蘇教版高二必修五語文月考試卷2(編輯修改稿)
2024-12-21 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非分之想，況且自己還年輕，一架加重自行車還拎得動。 一晃二十多年過去了，張老大的兒子又長成了大小伙子。小張娃在公司里搞經(jīng)營業(yè)務(wù)，單位發(fā)給他一部嘉陵摩托車，但小張這部摩托車著實難越張家門檻。于是小張與父親商量，要將家里的門檻鋸掉。老張告訴兒子，這種大事首先得跟爺爺商量。小張左思右想，如先請示，爺爺不同意反而不好辦。如今這道門檻不僅無用，而且礙事，不如“先斬后奏”。于是不管三七二十一將這祖宗留下來的﹑厚厚實實的 門檻鋸了下來。對于孫輩的出格行動，爺爺雖然厲聲譴責(zé)，但包括奶奶在內(nèi)，全家人都沒有想恢復(fù)的意思。有的說，這次就算了，以后不能這樣做了；有的說，門檻取了倒是對，但不給爺爺說是不對的；大多數(shù)人卻是不表態(tài)。爺爺無可奈何，既成事實也不好過分計較，畢竟時代不同了。 然而爺爺出門時總有個習(xí)慣，要將大衣往上一甩，一只腳向上劃一道弧才邁得出去。這門檻一取，抬腿的高度沒有準了。一次出門，前腿提得高了點，身體傾斜度過大摔到了。爺爺住進了醫(yī)院，病中的爺爺呻吟著要將門檻重新安上。小張娃卻堅持淘汰了的東西，決不能恢復(fù)，老張真是在中間左 右為難。還是聰明的老張媳婦出了一條妙計，先順著爺爺一口氣，答應(yīng)恢復(fù)門檻；爺爺出院后，再買一輛三輪自行車，推著爺爺進進出出，讓爺爺自己決定這門檻的去留。 不知不覺，時間已經(jīng)推移了三年多，爺爺再也沒有提起門檻的事了。 1. 文章首段描寫了景物，交代了地點﹑人物。 （ 1） 對這段景物描寫應(yīng)怎樣理？ （ 2） 對“深處”﹑“古樸”兩詞應(yīng)怎樣理解？ （ 3） 聯(lián)系全文看，這段交代有什么作用？ 2. 門檻在文中的含義，不僅是道具的名稱，情節(jié)的線索，它還有著深刻的寓意，其寓意是 ，門檻的鋸掉意味著什么 。 ，主旨豐厚。祖孫三代人性格相得益彰，個性突出。爺爺?shù)? 父親的 小張的 ，鮮明地反映了不同時代的特征，揭示了人生的哲理及社會發(fā)展的規(guī)律。 （ ） A. “這道門檻一取，張家不就沒有遮攔了嗎？祖宗能同意嗎？”
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