粵教版思品九年42走艱苦創(chuàng)業(yè)之路隨堂練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-21 02:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 C．表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就要刻苦鉆研、勇于探索、孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想和 科學(xué)文化水平 D．表現(xiàn)在生活上就是鋪張浪費(fèi) 1靠愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動(dòng)手去做?！疤煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐 ” 。比爾蓋茨的這些話(huà)告訴我們 A．只要?jiǎng)邮秩プ鼍湍軐?shí)現(xiàn)自己的理想 、扎實(shí)苦干，一定能實(shí)現(xiàn)理想 列夫．托爾斯秦說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！边@段話(huà)告訴我們 想都是遙遠(yuǎn)而崇高的奮斗目標(biāo) 三、拓展創(chuàng)新題 三年的初中生活即將結(jié)束，我們有必要認(rèn)真地規(guī)劃自己的人生。某班以“話(huà)理想現(xiàn)實(shí)，繪人生藍(lán)圖”為題召開(kāi)主題班會(huì)。 在理想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系問(wèn)題上，同學(xué)們有兩種觀點(diǎn)： A:只要把握住現(xiàn)實(shí)，有沒(méi)有理想無(wú)所謂。 B:理想和現(xiàn)實(shí)既有區(qū)別，又相互聯(lián)系。 請(qǐng)任選一種觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。 某校對(duì)九年級(jí)學(xué)生的榮辱觀進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表 調(diào)查內(nèi)容 遵紀(jì)守法 勤儉節(jié)約 不說(shuō)謊話(huà) 熱愛(ài)祖國(guó) 以此為榮 % % % % 無(wú)所謂 % % 9． 1% % （ 1）上述調(diào)查結(jié)果中，哪些讓你感到欣喜？哪些讓你感到憂(yōu)患？ （ 2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析令你“喜”和“憂(yōu)”的原因。 （ 3）你認(rèn)為當(dāng)前最需要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行哪些方面的教育？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 材料一：胡錦濤同志指出，歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強(qiáng)的；一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家，是難以發(fā)展進(jìn)步的。即使將來(lái)我們的國(guó)家發(fā)達(dá)了，人民的生活富裕了，艱苦奮斗精神也不能丟。 材料二：據(jù)調(diào)查，目前在校中學(xué) 生普遍缺乏艱苦奮斗精神，主要表現(xiàn)在：生活上，奢侈浪費(fèi)，貪圖享樂(lè)；學(xué)業(yè)上，不求上進(jìn)，一無(wú)所成；思想上，形不成正確的人生觀、價(jià)值觀，“驕”、“嬌”二氣嚴(yán)重。 (l）目前，我國(guó)人民生活水平總體上已經(jīng)達(dá)到小康水平，為什么還要大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神？ (2）我們中學(xué)生應(yīng)如何培養(yǎng)艱苦奮斗精神？ 材料一：新聞報(bào)道一則 — 《高不成低不就，醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生尷尬》時(shí)下，大學(xué)生求職簽約高峰已過(guò)，但某科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)的不少本科生，還遲遲找不到滿(mǎn)意的接受單位。原因很簡(jiǎn)單：大醫(yī)院要么因人員飽和或根本不招人，要么只招碩士、 博士；而一些中小醫(yī)院設(shè)備相對(duì)落后
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