新人教版選修城南舊事同步練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-21 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我了。小妹妹， 我忘不了你，又聰明，又厚道，咱們也是好朋友一場哪！ 英 子：你今天好象特別不高興，你昨天看到你弟弟的文憑多高興。 厚嘴唇的人（苦笑著，拍拍英子的肩膀）：回去吧，小英子，這兩天別再來了。 英 子：你還有故事沒跟我講呢。 厚嘴唇的人：過些天一定講。 英 子：再見，叔叔。 英子從斷垣爬了出來，剛往前走了幾步，對面碰見了那個戴草帽的人，英子朝他看了一眼，他好象沒有看到英子。英子又看到他后面還跟了兩個穿黑衣服的警察，一直往空地那邊走去。 英子站在自家門口發(fā)著愣。畫外，群雜聲： “都在看什么？”“看捉賊 ，”賊在哪里？”“就在里邊，快出來了?！? 斷垣前圍了不少看熱鬧的人，家家戶戶的門口也都站滿了人。英子向空草地那邊望去。 一群人過來了，那個厚嘴唇的人低著頭，他的手被捆上了白繩子，一個巡警牽著 , 一個巡警抱著那個油布包袱。戴草帽的人跟在后邊。 英子的臉故意藏到媽媽身背后去了，她不愿意看。畫外，群雜聲： “這小子不象做賊的樣，好人壞人真看不出來了。” “就是那個便衣破的案，他在這里憋了好幾天。” “說是一個小姑娘給他引的路才破的案。” 街上的人漸漸散去了，只剩下打糖鑼的老頭兒歇在那里打鑼，可是沒有 一個孩子買糖吃。胡同顯得分外寂靜。 小學(xué)校的課堂里。 秋天了，窗外的落葉吹下來，落到了教室里，落到了林英子的課桌上。韓老師踏著風(fēng)琴，小學(xué)生齊聲唱著“長享外，古道邊，芳草碧連天??” 林英子一邊唱，一邊落下了淚珠。 韓老師走到英子身旁。 韓老師：為什么哭？ 英子：我沒有哭，我每次唱這支歌，眼睛都會發(fā)酸，眼淚就掉下來了，管也管不住。 韓老師點點頭，拍了拍她的肩膀，走開了。 《送別》歌曲 ,試分析其作用。 14.“一個眉目清秀的少年出列走到校長面前一鞠躬 .全場響起了熱烈的掌聲 ?！边@一情節(jié)有何作用 ? 15在領(lǐng)畢業(yè)證的時候 ,為什么“厚嘴唇的人”被英子的爸爸誤認為是那個眉目清秀的少年的爸爸 ?這說明了什么 ? 16試分析“厚嘴唇的人”這一人物形象。 ◆拓展閱讀 （ 1）前輩作家大都在他們的青年時期，達到了自己的寫作高峰。建國以后，前輩作家大都在盛年，或前點或后點都應(yīng)是寫作的豐收時期。他們的創(chuàng)作活動，若從經(jīng)歷的種種政治運動的精神看， 可以說是從善如流 。不過冷靜下來想，覺得他它們后期的努力，極少超過前期的成就。 （ 2）老舍先生有個例外的壯舉，那是話劇劇本《茶館》。 （ 3）《茶館》是他個人漫長創(chuàng)作 生涯中的高峰，也是五六十年代劇作界的高峰，是前輩作家中少見的后期超過前期的高峰，由北京人民藝術(shù)劇院諸多藝術(shù)家通力合作，導(dǎo)演表演都上了高峰。這高峰那高峰，成了北京人藝的保留節(jié)目，老人藝的風(fēng)格發(fā)揮極致的王牌劇目。因此，《茶館》的出現(xiàn)，有一些個叫人思索的方面。 （ 4）比方說，這高峰那高峰的作品，卻是全世界只有北京人民藝術(shù)劇院獨家演出。據(jù)說，也有別的劇院劇團想演來著，都沒有演成。那么這是“陽春白雪”了？可是北京人藝屢演不衰，不見得曲高和寡。 （ 5）隨著“文化大革命”到來，這個戲當然是毒草。為資本家樹碑立傳也不夠了， 是為封資修唱挽歌，向新社會反攻倒算。既是挽歌，結(jié)尾中撒紙錢又唱又跳的一場，就成了“要害”，蝎子尾巴，黃蜂尾上針 。主演王掌柜的于是之心中不安，“交代”問題道：《茶館》原來沒有這場戲，有回老舍向演員們征求意見，是于是之他提出來結(jié)尾禿了點兒，演到這里沒事兒不好演了。老舍這才想出撒紙錢來的，不能全賴在人家身上。 （ 6）不久，老舍走進太平湖水中。傳說打撈的人說， 在湖底立著 ?！恫桊^》也沒有了“票房價值”， 也立在太平湖中了 。 （ 7）其實，《茶館》第一次上演，正趕上大躍進，報上幾乎沒有捧場的文章。 （ 8）據(jù)說當年，有一天， 北京人藝的幾位藝術(shù)家，在老舍那里看見一個本子。老舍把一些還沒有完成的東西與藝術(shù)家們商量。記得
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