20xx人教版語(yǔ)文六下回顧拓展五課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廚房刺猬畜生遺體挽聯(lián)致敬愛撫團(tuán)聚情節(jié)記性保存陰暗低微寒意深?yuàn)W詳細(xì)枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失聲痛哭囫圇吞棗張冠李戴馬馬虎虎恍然大悟北風(fēng)怒號(hào)匆匆忙忙飽經(jīng)風(fēng)霜

2024-11-28 23:25

20xx人教版語(yǔ)文六下回顧拓展五-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)回顧.拓展五自己對(duì)科學(xué)的理解：（1）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說說自己對(duì)“科學(xué)精神”的理解；（2)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；（1）通過六年的學(xué)習(xí)，你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲：語(yǔ)文能力，好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中的酸甜

2024-11-12 03:14

20xx人教版語(yǔ)文六下回顧拓展一課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】交流平臺(tái)日積月累成語(yǔ)故事1、回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的道理。2、在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法”。可以抓住具體的語(yǔ)言描寫、重點(diǎn)詞句進(jìn)行深入思考：作者為什么這樣寫？其思路是什么？自己有什么看法？這樣來形

2024-11-28 23:35

20xx人教版語(yǔ)文五上回顧拓展二課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧.拓展二人教版小學(xué)五年級(jí)上測(cè)冊(cè)詞語(yǔ)盤點(diǎn)幽芳飄泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老

2024-11-28 23:38

20xx人教版語(yǔ)文六下回顧拓展三課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧拓展三首尾呼應(yīng)寫法在文章的結(jié)尾處對(duì)開頭交代的事情作必要的提及，使文章首尾一致。好處：使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密，得到的印象和感受也更深刻。讀對(duì)話，談收獲：2、交流“首尾呼應(yīng)”的寫法比如：《十六年前的回憶》《匆匆》《頂碗少年》1、回顧本組課文寫法上的

2024-11-28 23:35

20xx人教版語(yǔ)文六下回顧拓展四課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧·拓展四義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四組課文中我們了解了哪些人物？?賣火柴的小女孩?凡卡?湯姆·索亞?魯濱孫將下列作品與作者、國(guó)籍連線《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《賣火柴的小女孩》《凡卡》《魯濱孫漂流記》笛

2024-11-28 23:34

20xx人教版語(yǔ)文五上回顧拓展二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】抒情方式?一、直接抒情把內(nèi)心強(qiáng)烈的感情不加掩飾地直接敘述出來。?二、間接抒情通過敘述、議論、描寫等方法抒發(fā)自己的思想感情。間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情1、寫景抒情：指通過對(duì)景色地描寫，來抒發(fā)作者的感情。2、借物抒情：通過對(duì)物品地描寫，來

2024-11-12 01:10

廣州黃埔港灣小學(xué)人教版五下回顧拓展二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧拓展二廣州黃埔港灣小學(xué)葉麗芳制作，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗

2024-11-11 00:36

20xx人教版語(yǔ)文五上回顧拓展八課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文回顧拓展八交流平臺(tái)１、讀了本組的幾篇文章，你心中的毛主席是什么樣子？２、對(duì)場(chǎng)景描寫和人物描寫，你學(xué)會(huì)了哪些方法？結(jié)合學(xué)過的課文《開國(guó)大典》、《青山處處埋忠骨》的描寫方法，談自己在習(xí)作中的運(yùn)用。３、這學(xué)期你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受最深的是什么？，你心中的毛

2024-11-28 23:15

20xx人教版語(yǔ)文五上回顧拓展一課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書籍？你對(duì)讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會(huì)？你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會(huì)?！糍p析佳句。◆賞讀美文?！粞杏懽x書方法?！艚涣魇斋@、體會(huì)

2024-11-28 23:15

20xx人教版語(yǔ)文五上回顧拓展一課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詞語(yǔ)盤點(diǎn)?招牌擔(dān)憂急切懼怕環(huán)境知趣?光顧恐怕充足理由屋檐其實(shí)?支撐鼓勵(lì)環(huán)繞娛樂感嘆周游?思考品味片段忽略意義方式?傾盆大雨毫不猶豫詞語(yǔ)盤點(diǎn)?貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻

2024-11-28 23:38

20xx人教版語(yǔ)文五上回顧拓展一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧·拓展一（一）、交流平臺(tái)同學(xué)們，第一單元的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)完了，對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)看看有哪些收獲和體會(huì)這便是“溫故而知新”的道理。書中18頁(yè)的交流平臺(tái)，讓我們交流一些什么呢？?1、師：現(xiàn)在誰(shuí)說說你印象最深最想和別人說的收獲是什么？?2、匯報(bào)交流：（1）好詞佳句（2）懂得的道理

2024-11-11 02:56

20xx人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)回顧拓展二ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】回顧拓展二，說說課文中的哪些事讓你感到特別親切，給你留下了深刻的印象？，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來。，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)

2024-11-19 18:33

人教版語(yǔ)文五下口語(yǔ)交際習(xí)作七課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】名校通小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文基礎(chǔ)課執(zhí)教老師:金建國(guó)口語(yǔ)交際·習(xí)作七回顧·拓展七講人物故事1、講出人物特點(diǎn)2、講出人物主要事跡3、講出你對(duì)這個(gè)人物的態(tài)度口語(yǔ)交際?習(xí)作訓(xùn)練七：寫一個(gè)給人留下深刻印象的人?習(xí)作要求：一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他（她）

2024-11-29 02:18

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——回顧拓展二教學(xué)設(shè)計(jì)之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ◆回顧本組課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)課文作者是怎樣用具 體的景物或事情表達(dá)思鄉(xiāng)之情的. ◆拓展學(xué)生視野，引領(lǐng)學(xué)生積累有關(guān)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)文、佳 句、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)之情. ...

2025-08-06 16:14

人教版語(yǔ)文五下回顧拓展二課件之一-閱讀頁(yè)

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