20xx屆江蘇省高三語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：寫(xiě)作2版含答案(編輯修改稿)
2024-12-20 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的尾巴上掛了張標(biāo)簽，上面寫(xiě)著 “ 驢 ” ，編號(hào)、日期、鮮紅的公章、簽名一應(yīng)俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下這標(biāo)簽。 他先是憤怒地質(zhì)問(wèn)驢和狼等動(dòng)物： “ 我是不是獅子？我怎么會(huì)是驢？我從來(lái)不吃草！ ” 動(dòng)物們眾說(shuō)紛紜： “ 依照法律，我看你是一頭驢。 ”“ 你的外表，無(wú)疑有獅子的特征，可具體是不是獅子我們說(shuō)不清！ ”“ 你倒不是驢，可也不再是獅子！ ” 獅子變了口氣，低三下四，求這個(gè)作證，向那個(gè)解釋，同情獅子的不少，但誰(shuí)也不敢把那張標(biāo)簽撕去。憔悴的獅子變樣了，為這個(gè)讓路，給那個(gè)閃道。終于有一天，從獅子洞里忽然傳出了 “ 呃啊 ” 的驢叫聲。 審題立意： 答案精析 這是一則寓言類材料作文。這則寓言敘述了一粒種子落入貧瘠的巖縫里，得到 巖石、春雨、陽(yáng)光、春風(fēng)和雨露的關(guān)愛(ài)，最終順利成長(zhǎng)的故事。根據(jù)以果探因法，我們可以知道，小草能夠順利成長(zhǎng)除了自身堅(jiān)強(qiáng)外，還有巖石、春雨、陽(yáng)光、春風(fēng)和雨露的關(guān)愛(ài)。由此，從小草的自我成長(zhǎng)角度分析，可以立意為“ 堅(jiān)強(qiáng) ” 等；從小草最后的話語(yǔ)，可以立意為 “ 謙遜 ”“ 感恩 ” 等；從小草的成長(zhǎng)得到關(guān)愛(ài)的角度分析，可以立意為 “ 愛(ài)的力量 ” 等；從巖石、春雨、陽(yáng)光、春風(fēng)和雨露關(guān)愛(ài)的角度分析，可以立意為 “ 奉獻(xiàn)愛(ài)心 ”“ 伸出援助之手 ” 等。對(duì)于寓言類材料作文，寫(xiě)成議論文更好一些，因?yàn)樵⒀怨适轮型N(yùn)含哲理，而這些哲理可以作為我們構(gòu)思行文的觀點(diǎn)。 這則寓言類材料敘述了黑馬尋找伯樂(lè)，最終自己創(chuàng)造條件成就自我的故事。我們先要弄清材料的寓意，材料中的主要對(duì)象是黑馬和眾多千里馬，它們對(duì)待生活的態(tài)度是完全不同的。黑馬勇于追求自己心中的理想，最后實(shí)現(xiàn)了理想；而眾多千里馬只是一味地在原地等待伯樂(lè)的出現(xiàn)，嘲笑黑馬尋找伯樂(lè)的行為，結(jié)果無(wú)伯樂(lè)賞識(shí)，仍然留在原地。其寓意明顯是深刻的，讓我們產(chǎn)生聯(lián)想。從黑馬尋找伯樂(lè)的角度來(lái)說(shuō)，可立意為 “ 挑戰(zhàn)自我
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