三年級語文下冊平分生命課件北師大版(編輯修改稿)
2025-06-08 09:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們倆各活五十歲！” 他是怎么做的？畫出動詞。 又蹦 又跳 轉(zhuǎn)了幾圈 伸出 挽起 昂 起 從這些動作中，你讀懂了什么？ 男孩高興的不是自己不會死，能長壽，百是他可以跟妹妹平分生命。 他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭， 鄭重其事 地對醫(yī)生說： “ 那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人再活 50年！ ” 聯(lián)系說話的語氣理解，看圖理解意思。觀察男孩的表情 ★ 男孩愛惜自己的生命嗎？為什么？ ★ 那他為什么還要將自己寶貴的生命分一半給妹妹呢？ ★ 多偉大無私的男孩，誰愿意讀一讀男孩的話。 第一次抽血時，男孩是 ，而現(xiàn)在男孩卻 男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈，確認真的沒事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“ 請您把我的血抽一半給妹妹吧，我們倆各活五十歲！ ” 勇敢的男孩們，站起來，挽起你們的手臂，挺起你的胸膛，讀 醫(yī)生被男孩的勇敢 震撼 了：這個男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命，當他決定給妹妹輸血的那 一瞬間 ，他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣?。? 震動、搖撼 什么是震撼？ 說說哪些詞也表示時間短暫？ 醫(yī)生被男孩的勇敢 震撼 了：這個男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命，當他決定給妹妹輸血的那一瞬間，他一定是下了死亡的
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