三年級(jí)語文下冊平分生命課件北師大版(更新版)
【正文】 抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？” 此時(shí)，他心里在想什么？ 顫抖 從這些詞中，你讀懂了什么？ ★ “真的？那我還能活多少年？” ★ “放心吧！輸血不會(huì)丟掉生命！” 此時(shí)男孩的心情怎樣？他想些什么？ ★ “你能活到一百歲。在這短短的“一會(huì)兒”中，親情促使他下定了死亡的決心， 為了妹妹，他付出了一生的勇敢，要有自己的生命換回妹妹 ——他唯一的親人的生命。 ★思考 : 誰和誰平分生命？ 為什么平分生命？ 怎樣平分生命？ 唯 一 血 型 征 求 震撼 滲 出 挽 起 袖 子 降 臨 鄰 床 停 止 死 亡 請根據(jù)這三個(gè)問題來概括課文主要寫了一件什么事？ 誰和誰平分生命？ 為什么平分生命？ 怎樣平分生命？ 課文記敘了一個(gè)年僅 10歲的哥哥為重病的妹妹勇敢地獻(xiàn)出了自己的鮮血，要與妹妹平分剩下的生命的感人故事。故事中與你們同齡的男孩又是怎樣的一種表現(xiàn)呢？畫出有關(guān)的詞句。 他又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起頭， 鄭重其事 地對(duì)醫(yī)生說： “ 那就把我的血抽一半給妹妹吧，讓我們每人再活 50年！ ” 聯(lián)系說話的語氣理解，看圖理解意思。 我們有理由相信，真愛會(huì)感動(dòng)蒼天，妹妹會(huì)如哥哥所愿一天天好起來，今天老師還為你們帶來了一個(gè)大男孩的故事。
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