天水師范學(xué)院生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院(編輯修改稿)
2024-10-22 15:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能力，除了要有高水平的教學(xué)實驗外，更重要的還要有全開放的實驗條件。多年來，我們就一直在為創(chuàng)建一個開放式的實驗教學(xué)模式和基地而努力，要讓學(xué)生有最大的實驗自由度充分發(fā)揮和施展他們才干的余地，不要受課時和各種人為條件的限制，通過實驗?zāi)茏詈玫嘏囵B(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實驗研究能力的潛力充分挖掘出來。開放式實驗教學(xué)是高校實驗教學(xué)的發(fā)展方向，教學(xué)實驗一定要把培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立實驗和創(chuàng)新能力放在首位，不要讓學(xué)生只會機(jī)械死板地抄錄數(shù)據(jù)和結(jié)果，要讓學(xué)生在實驗中學(xué)會思考，會分析實驗現(xiàn)象，找出實驗完成的好或失敗的原因，要領(lǐng)會實驗設(shè)計的思路，學(xué)習(xí)自己設(shè)計一個新實驗的方法。要實現(xiàn)這些想法就必須放開學(xué)生的手腳，讓他們成為實驗室和實驗的主人，我們要求學(xué)生在實驗中要有想象力，鼓勵他們勇于探索和創(chuàng)新，那怕開始時，只是稍微試著改變一點(diǎn)講義上規(guī)定的實驗條件，但這可能就是他們未來創(chuàng)新能力的萌芽，只有實驗室做到全開放，才有可能為學(xué)生提供這樣的條件。2） 時間上全時開放學(xué)生隨時都可以到實驗室做實驗，尤其是我院本科生的生化大實驗、分子生物學(xué)實驗，可以自己擇時來實驗室完成實驗。儀器全部開放，學(xué)生經(jīng)過考核可以獨(dú)立自主地使用各種儀器，包括一些貴重的大型儀器；試劑藥品也全部對學(xué)生開放，除少數(shù)昂貴的生化試劑由教師配制外，其他試劑都由學(xué)生自己配制；實驗內(nèi)容開放，學(xué)生除完成必做實驗外，可以根據(jù)自己的想法和設(shè)計，適當(dāng)改變實驗條件，進(jìn)行新的研究和探索。3）儀器全部開放開放式實驗教學(xué)，除了要給學(xué)生充裕的時間外，在儀器的使用上，用學(xué)生們的話來說，要“大方”些，尤其是一些進(jìn)口的較貴重的儀器不要對學(xué)生太“小氣”了，要敢于放手讓學(xué)生使用，教師對學(xué)生要給以充分的信任和鼓勵，讓那些膽子稍小一些的學(xué)生也敢于去嘗試探索。當(dāng)然還要有嚴(yán)格的措施作保證，不能“放羊’”和蠻干。首先我們開設(shè)儀器分析課讓學(xué)生掌握十幾種常用實驗常用儀器的使用，教師作詳細(xì)的講解，然后對學(xué)生逐個口試。由于是考試，學(xué)生都非常重視。過去是臨到做某個實驗時才講解該儀器的使用，學(xué)生的注意力都放在實驗的工藝條件上，往往忽視儀器的使用，而實驗中的失敗，許多是因為儀器使用不當(dāng)造成的?，F(xiàn)在我們在全部實驗教學(xué)開始前就讓學(xué)生過了儀器使用關(guān)；教師帶實驗時不必再逐個輔導(dǎo)和糾正學(xué)生使用儀器，而且學(xué)生因儀器操作失誤而重做實驗的情況大大減少了，學(xué)生的實驗動手能力有了很大的提高。4）開放實驗室與畢業(yè)論文設(shè)計密切相關(guān)教師根據(jù)自己教學(xué)、科研中需要研究的問題，抽出適合畢業(yè)論文設(shè)計的課題，并根據(jù)自己對學(xué)生情況的掌握，選擇適當(dāng)?shù)娜诉x；學(xué)生根據(jù)個人特長和興趣（自擬）設(shè)計題目的同時選擇導(dǎo)師。實際上是在開放型實驗室中、學(xué)生長期交流、互相了解甚至共同進(jìn)行科研工作的結(jié)果。允許學(xué)生提前進(jìn)入課題，相對延長畢業(yè)設(shè)計教學(xué)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，也需要有相應(yīng)的工作條件和環(huán)境，這同樣離不開開放型實驗室。5）堅持“三結(jié)合”選題第一，選題與科研、學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，以解決畢業(yè)設(shè)計題目探索、動態(tài)性要求。第二，選題與平時的教學(xué)活動相結(jié)合，以確保選題在教學(xué)中具有全方位性、全程性和盡早開
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