【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 7億噸氯化鈣；有 20億噸氯化鉀；另外還有溴、鍶等。把各種 鹽類加在一起，占死海全部海水的 23％ —— 25％。這樣，就使海水的密度大于人體的密度，無(wú)怪乎人一到海水里就自然漂起來(lái)，沉不下去。 （ ） (3分 ) Ａ .死海里含有多種礦物質(zhì) Ｂ .死海海水的浮力大 Ｃ .死海海水比重大于 。 ，有什么作用？ (2分 ) 答： 、 引起讀者思考。 （ ），表明被說(shuō)明事物特征的句子是（ ） 6分 20.“死海水里含 有許多種礦物質(zhì)”一句后邊的冒號(hào)的作用是（ ） 。 (4分 ) （ ） (4分 ) A.①②‖③④⑤ B. ①‖②③‖④⑤ C. ①②‖③④‖⑤ （ ） (4分 ) 作比較 打比方 舉例子 分類別 下定義 舉例子 分類別 作 比較 舉例子 打比方 分類別 作比較 （三） ①連我們腳底下的土地，在會(huì)讀它的人看來(lái)也是一本很有趣的書(shū)。 ② 現(xiàn)在，在建筑工地上，挖土工人的鐵鍬碰到了灰色的石頭，在你看來(lái)這不過(guò)是普通的石頭。可是，懂得大自然文字的人看來(lái)，它并不是普通的石頭，而是石灰石。它是從碎貝殼變化而成的，你知道貝類是海洋里的居民，可見(jiàn)，在很古的時(shí)代，這個(gè)現(xiàn)在城市的地方曾經(jīng)是一片汪洋大海。 ③ 有時(shí)候，你在森林里走，忽然看到樹(shù)木當(dāng)中放著一塊很大的花崗石塊，上面披著青苔，就像披著毛皮一般。 ④它是怎樣到這兒來(lái)的呢？誰(shuí)有這樣大的力氣把大塊的石頭搬到森林里來(lái)呢？而且，它又是怎樣穿過(guò)茂密的森林的呢？ ⑤誰(shuí)如果認(rèn)識(shí)大自然的文字，就會(huì)立刻說(shuō)出，這叫做漂礫，它不是人搬來(lái)的，而是冰搬來(lái)的。這些冰塊從寒冷的北方爬過(guò)來(lái)，沿路把巖石砸碎，并且把砸下來(lái)的石塊帶著一起走。這是好久以前的事了，當(dāng)時(shí)這兒還根本沒(méi)有森林。漂礫周圍的森林是后來(lái)才長(zhǎng)的。 ，下列分法正確的一項(xiàng)是（ ） (4分 ) Ａ .① |② |③④⑤ Ｂ .①② |③④ |⑤ Ｃ .①②③ |④ |⑤ Ｄ .① |②③④ |⑤ ２ 文的層義。 (6分 ) 第一層： 。 第二層： 。 第三層： 。 2６ .選文主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ (3分 ) 。 ２ ⑤ 段，說(shuō)明漂礫是怎樣形成的？ (3分 ) 。 （四） 天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：有的像羽毛，輕輕地飄在天空； 有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄師，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天上的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 28．本段的中心句是 。 (3分 ) 29．本段的結(jié)構(gòu)形式是 。 (3分 ) （ ） (2分 ) （ ） (２分 ) Ａ .天上的云 Ｂ .姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常 Ｃ .紫態(tài)萬(wàn)千 Ｄ .變化無(wú)常 32.“姿態(tài)萬(wàn)千”是說(shuō)云的 ，“變化無(wú)?！笔钦f(shuō)云的 。 (４分 ) ，說(shuō)說(shuō)它們的主要作用。 (４分 ) 答： 。 34.“招牌”一詞形象地說(shuō) 明了 。 (３分 ) 初二語(yǔ)文提高題（四） （第二單元） （完成時(shí)間 40 分鐘，滿分 100 分，附加題 20分） 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一 、選擇題（ 1~10 題，每小題 4 分，共 40 分） 1．選出加點(diǎn)字注音有錯(cuò)的一組（ D ） A、游 弋 ． （ y236。） 告 誡 ． （ ji226。） 不 遜 ． （ x249。n） 干 涸 ． （ h227。） B、肆 虐 ． （ n226。） 丘 墟 ． （ xū ） 漂 礫 ． （ Ι236。 ） 中 樞 ． （ shū ） D、鐵 砧 ． （ zh227。n） 麻 痹 ． （ b236。） 痙 攣 ． （ lu225。n） 霪 ． 雨（ y237。n） 2．選出下列加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)的一組（ C ） A、不 遜 ． （差） 諭 ． 告（吩咐） 安然元 恙 ． （?。? B、輕 盈 ． （優(yōu)美） 彌 漫 ． （遍布） 不 毛 ． 之地（長(zhǎng)草木） C、 儼 ． 然（嚴(yán)肅） 預(yù) 兆 ． （跡象） 逞 ． 強(qiáng)施威（顯示） D、干 涸 ． （枯竭） 肆 虐 ． （殘暴） 臭名 昭 ． 著（展示） 3．選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一組（ B ） A，屢淹不死 執(zhí)迷不悟 改斜歸正 大驚失色 石。川流不息 姿態(tài)萬(wàn)千 堅(jiān)忍不拔 寸草不生 C，千遍一律 元精打采 峰巒疊蟑 凌羅綢鍛 D。漫不經(jīng)心 等閑視之 白色綢墓 絲絲縷縷 4．根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空 A、充分 B、充足 C、充沛 D、充實(shí) ①我國(guó)陜西榆林地區(qū)，雨量還 C 。 ②只要 能 A 利用這些水源，我們向沙漠進(jìn)軍不但有收復(fù)失地的把握，而且 能在大沙漠里開(kāi)辟出若干綠洲來(lái)。 ③這份改造沙漠的計(jì)劃，內(nèi)容 D ，辦法具體可行。 ④無(wú)論植樹(shù)還是種草，土壤中必須有 B 的水分。 5．下面三句依次使用的說(shuō)明方法是（ C ） ① 沙漠地區(qū)日照時(shí)間又特別長(zhǎng)，一年達(dá)三千小時(shí)。 ② 征服沙漠最主要的武器是水。 ③ 我國(guó)科學(xué)②院研究所在托克遜地方試制了半徑 2 米的風(fēng)力車，可以 供發(fā)電、汲 水。磨面之用。 A、①列數(shù)字 ②下定義 ③舉例子 B、①舉例子 ②打比方 ③列數(shù)子 C、①列數(shù)字 ②打比方 ③舉例子 D、①列數(shù)字 ②下定義 ③列數(shù)據(jù) 6．根據(jù)下面每句話的意思概括出成語(yǔ) A、堅(jiān)持錯(cuò)誤不覺(jué)悟 。 B、顯示強(qiáng)大，施展威力 。 C、壞名聲盡人皆知 。 D、常指人平平安安，沒(méi)有什么意外與疾病 。 7．對(duì)下列句子主干分析錯(cuò)誤的一組（ C ） A、我國(guó) 橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。 主干：發(fā)展表明優(yōu)越。 B、《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元 282 年。 主干：“旅人橋”建成。 C、死海的源頭主要是約旦河。 主干：死海是約旦河。 D、沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。 主干：來(lái)臨遲。 列句子中，沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（ A） A、風(fēng)里帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。 B、那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。它有時(shí)像一塊白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔 白的綾紗。 C、天上的每一顆星就是一個(gè)字母，腳下 的每粒小石子也是一個(gè)字母。 D、書(shū)，人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。 9．下面句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ D） A、從這項(xiàng)活動(dòng)中，提高了同學(xué)的思想覺(jué)悟。 B、報(bào)紙上登出了一張長(zhǎng)江三峽的攔水壩。 C、母親逝世到現(xiàn)在已整整九年多了。 D、林木和草類成長(zhǎng)以后，沙丘就可以固定下來(lái)了。 選出下面四句話中沒(méi)有反義詞的一項(xiàng)（ D ） A、 他向來(lái)作風(fēng)謹(jǐn)慎，對(duì)大小問(wèn)題從不疏忽，惟恐出什么差錯(cuò)會(huì)給工作造成失誤。 B、 池塘里，荷葉完全枯萎了，只有山坡上的野菊花叢叢、繁茂地生長(zhǎng)著。 C、 陰晦天空，變得晴朗 ,清澈 . D、 情況十分復(fù)雜 ,他卻泰然處之 ,從容不迫 . 二、判斷正誤（每小題 2 分，共 10 分） 11《向沙漠進(jìn)軍》是一篇事物性說(shuō)明文，說(shuō)明順序是邏輯順序。（ ） 12．奴隸們被投入死海中的“投入”是“扔進(jìn)”的意思。它與現(xiàn)在“資金投入不夠”的“投入”含義不同。 （ ） 13．天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常；有的??，有的??，有的??，這里運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法。 （ ） 14．說(shuō)明事物要求在時(shí)間、空間、數(shù)字、范圍、程度方面都要準(zhǔn)確無(wú)誤。在準(zhǔn)確的前 提下，語(yǔ)言風(fēng)格可以平平實(shí)實(shí)，也可以生動(dòng)活潑。本單元的課文，語(yǔ)言平實(shí)的有 《看云識(shí)天氣》，語(yǔ)言生動(dòng)活潑的有《向沙漠進(jìn)軍》，《大自然的文字》的語(yǔ)言既平實(shí) 又生動(dòng)。 （ ） 15．《死海不死》這一課題既概括了課文的主要內(nèi)容，又是文章的結(jié)構(gòu)線索。 （ ） 三 .閱 讀題 （一） 15 分 ①抵御風(fēng)沙襲擊的方法是培植防護(hù)林。②防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。 ③風(fēng)遇到防護(hù)林，速度就減小百分之七十到八十。④到距離防護(hù)林等于高度二十倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來(lái)的速度。⑤所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之 間的距離不要超過(guò)林木高度的二十倍。 ⑥ 其次是培植草皮。 ⑦ 有了草皮覆蓋地面， 即使有風(fēng)，刮起的沙也不多，這就減少了沙粒的來(lái)源。 16．這段文字的層次劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、①②③④⑤ ∣⑥⑦ B、① ∣ ②③④⑤ ∣⑥⑦ C、①②③ ∣ ④⑤ ∣⑥⑦ D、①②③ ∣ ④⑤ ⑥⑦ 17．這段文字所采用的說(shuō)明順序是（ ）（ 2 分） A、按照事物的空間順序 B、按照事物的發(fā)展順序 C、按照工作過(guò)程的順序 D、按照由主到次的順序 18．這段文字運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法 （ 4 分） 19．說(shuō)防護(hù)林“兩列之間的距離不要 超過(guò)林木高度的二十倍”，其原因是什么？從原文中找答案。（ 3 分） 用一句話概括本段文字的大意： （ 4 分） （二） 15 分（二）《同步 47》 書(shū)籍面臨著危機(jī)。 據(jù)估計(jì)，美國(guó)各圖書(shū)館中有近三分之一圖書(shū)的紙張已嚴(yán)重老化。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館普通類和法律類 1200 萬(wàn)卷藏書(shū)中有近四分之一的書(shū)籍已脆到不能翻閱 。 1850 年后出版的書(shū)籍，平均保存壽命為 50 至 100 年，有些書(shū)籍只能保存 25 年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過(guò) 程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。 當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書(shū)”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無(wú)酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格貴，經(jīng)濟(jì)上并不可取。 電子存儲(chǔ)技術(shù)的問(wèn)世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館已研制出一種“抗酸化”流程，將書(shū)籍放在真空室進(jìn)行干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理 4 至 5 天，書(shū)籍的保存壽命便可從 100 年延長(zhǎng)到 500 至 600 年。 ①電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供 了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。②一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬(wàn)頁(yè)的文字內(nèi)容。③一旦讀者需要時(shí)則可借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行閱讀。④人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書(shū)籍的新途徑一定會(huì)找到。 2書(shū)籍面臨著什么危機(jī)？（從第一段文章中找出恰當(dāng)詞語(yǔ)，回答不超過(guò) 8 個(gè)字）（ 2分） 。 22．用一句話概括第二段