新課標九年級思想品德期末練習題(編輯修改稿)
2024-12-19 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .（ ）西部大開發(fā) C 堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展 24.（ ）對外開放 D 精神文明建設 25.（ ）科學發(fā)展觀 E 統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展 26.（ ）愛國主義教育基地 F 立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源 27.（ ）民族區(qū)域自治制度 G 民族文化的精髓 28.（ ）堅持一個中國原則 H 兩岸統(tǒng)一的最佳方式 39.（ ）民族精神 I 發(fā)展兩岸關系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎 30.（ ）“一國兩制” J 改革和建設必不可少的條件 四、撰寫責任的心靈感悟（ 31 題）（每個問題 5分，共 10分） 有一個班的學生在談到責任時，有很多精妙的比喻。比如： （ 1）責任像蝸牛的殼，背著覺得重，沒有就會死。 （ 2）責任是看到水龍頭嘩嘩流水時，一個簡單的關水動作；責任是當別人跌倒時一聲由衷的鼓勵。責任是當你聽到“中國”二字時，一份油然而生的驕傲。 （ 3）責任不是虛擬語氣，也不是未來時，而是 現(xiàn)在進行時。 （ 4）責任是天秤，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永遠平衡。 （ 5）責任的最高境界是沒有責任。（負責任已成自然，自己沒有感到負擔，卻在不知不覺間負起了責任） 請在以上句子中挑出你最欣賞的，并說說你對此的理解。 _______________________________________________________________。 他們寫得挺好的，你寫得肯定也很棒！現(xiàn)在寫出你對責任的心靈感悟吧。 _______________________________________________________________。 五、學以致用（ 32 題）（每空 5分，共 30分） 案例 主人公的行為和公民忠實履行義務之間的關系 判斷案例中主人公的行為是法律鼓勵的、法律要求的、還是法律禁止的行為？ 中學生小文 6 歲按時入學，在學校尊重老師、遵守紀律，按時完成規(guī)定的學習任務，成績合格，今年順利獲得初中畢業(yè)證。 例如：履行受教育義務的行為。 從初中到高中，每年春季植樹節(jié)，小文都和同學們參加團中央組織的義務植樹活動。 在公交車上，遇
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