【文章內(nèi)容簡介】 實踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，在企業(yè)和社會背景的互動中培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，注重學(xué)生的獨立認知活動，通過探索、研究來獲取知識，著眼于培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維能力和意志，提高學(xué)生社會適應(yīng)能力和社會競爭力，同時還可以增強學(xué)生的職業(yè)意識、開闊視野，鞏固所學(xué)理論。 2. 按照 IT企業(yè)環(huán)境進行實踐教學(xué)中心建設(shè) 。 本實踐教學(xué)中心是“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”中為 學(xué)生提供企業(yè)實訓(xùn)的主要場所。它的實踐環(huán)境建設(shè)包括在學(xué)校和企業(yè)兩部分。在學(xué)校以現(xiàn)有實驗室和實驗設(shè)備為主，以 CDIO項目 為載體，在學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生動手能力、團隊精神； 在 企業(yè) 建設(shè) 以實踐教學(xué)為目的的實訓(xùn)基地，使學(xué)生盡早熟悉企業(yè)環(huán)境，盡快適應(yīng)社會。 在 學(xué)校的 3 年 學(xué) 習(xí) 期間，以“項目設(shè)計”為主體，盡量模擬企業(yè)的工程實踐環(huán)境，在學(xué)校創(chuàng)造條件，培養(yǎng)工程師所要具備的基本知識、能力與態(tài)度，為企業(yè)階段的實踐教育打下良好的基礎(chǔ)。 3. 軟 環(huán)境的建設(shè)。 在不斷完善 實踐教學(xué) 中心硬件條件建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本行業(yè)需要和工程師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)及技能需求， 著力建立和完善一套廣東省 計算機 實踐教學(xué) 中心的組織管理體系，制訂企業(yè)培訓(xùn)及考核、評估大綱，摸索 計算機 實踐中心的建設(shè)和管理經(jīng)驗， 并 不斷完善，使該中心成為有一定規(guī)模和影響力，在行業(yè)中有重要地位的工程實踐教育中心。 建設(shè)內(nèi)容 1. 實踐課程體系建設(shè)。依據(jù)社會需求、基地定位、專業(yè)特色，制定出適合本專業(yè)特色的實踐課程體系的總體目標；根據(jù)總體目標，從社會、企業(yè)、校友和在校師生等各方面進行深入調(diào)研，制定出具體的的知識、能力和態(tài)度學(xué)習(xí)效果目標，并形成一個集合；依據(jù)依 據(jù)此目標集合，制定合理的實踐課程與實踐環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)，制定出每類實踐環(huán) 節(jié)的實踐大綱，并明確實踐大綱與實踐環(huán)節(jié)對專業(yè)學(xué)習(xí)效果目標的貢獻，形成整體教學(xué)目標達成矩陣；積極探尋符合教學(xué)實踐規(guī)律、符合工程師成長規(guī)律的教與學(xué)的方法，一體化實現(xiàn)教學(xué)實踐大綱所規(guī)定的培養(yǎng)目標。 2. 師資隊伍建設(shè) 。 改善教師的結(jié)構(gòu)，從企業(yè)中聘請具有工程實踐經(jīng)驗的師資， 加強校企合作提高教師隊伍建設(shè)，聘請企業(yè)技術(shù)專家、高級管理人員擔(dān)任講座教授，聘請企業(yè)經(jīng)營管理人員為專業(yè)教研室兼職教師，聘請具有豐富實踐經(jīng)驗的一線技術(shù) 骨干 為學(xué)生定崗實習(xí)指導(dǎo)教師 。 改善教師的工程背景結(jié)構(gòu)。 引進專業(yè)教師成員時注重專業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性，重點引進具有工 程實踐 經(jīng)驗的人員 ， 合理配置傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型教師和實踐型師資， 使得本專業(yè)師資隊伍結(jié)構(gòu)更合理。針對卓越工程師培養(yǎng)計劃教學(xué)中項目的核心作用，著力加強校內(nèi)師資 ， 特別是青年教師的工程實踐能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練， 四 年內(nèi)，使得本專業(yè)具有工程背景或企業(yè)工作經(jīng)歷的教師比例占總教師人數(shù)的 60%以上 。 3. 在學(xué)校內(nèi)模擬企業(yè)環(huán)境建設(shè) 在企業(yè)建設(shè)實踐教學(xué)基地 。汕頭大學(xué)將以現(xiàn)有的軟件工程實驗室 和計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室 為基礎(chǔ)，加大投入，不斷完善硬件條件、師資隊伍和管理制度，最終建設(shè)好一個能夠盡量模擬 IT企業(yè)實踐教學(xué)環(huán)境的學(xué)生 計算機 實踐中心。 在航宇衛(wèi)星科技現(xiàn)有 教育培訓(xùn)設(shè)施的基礎(chǔ)上，與汕頭大學(xué) 一 起，逐步完善企業(yè)計算機 實踐教 學(xué) 的硬件設(shè)施，逐步滿足在企業(yè) 培養(yǎng)階段的學(xué)生 實踐教育的需求。 4. 計算機實踐教學(xué)中心的軟 條件建設(shè)。結(jié)合教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的三個標準（國家標準、行業(yè)標準、學(xué)校標準），著力建立和完善一套廣東省計算機實踐教學(xué)中心的組織管理體系，制訂企業(yè)培訓(xùn)及考核、評估大綱，摸索實踐中心的建設(shè)經(jīng)驗和管理模式。 32．建設(shè)目標和建設(shè)計劃（建設(shè)目標和建設(shè)計劃，包括實踐專業(yè)、實踐內(nèi)容及企業(yè)課程等） 實 踐中心 的建設(shè)目標是 ： 1. 在保證教學(xué)效果的前提下，建設(shè)模擬 IT 企業(yè)環(huán) 境的 實踐教學(xué)中心 ，能容納接受計算機以及 相關(guān)專業(yè)的學(xué)生數(shù) 量達到 100 人左右的人次 /年。 2. 擴大實習(xí)的實踐種類，以便學(xué)生可根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選擇到滿意的實踐課題和項目，并有對應(yīng)的 依托單位 資深工程技術(shù)人員進行指導(dǎo)。 3. 建立一套高校與企業(yè)共建的計算機實踐教學(xué)中心的軟環(huán)境 體系。 制訂企業(yè)培訓(xùn)及考核、評估大綱，摸索 計算機 實踐中心的建設(shè)和管理經(jīng)驗， 并 不斷完善，使該中心成為有一定規(guī)模和影響力 的實踐教學(xué)基地。 實踐中心 的建設(shè)計劃 ： 1. 本實踐中心計劃在 企業(yè)和學(xué)校建設(shè)兩個不同類型 實踐教學(xué)基地，具體建設(shè)地點雙方再進一步協(xié)商 。在學(xué)校和企 業(yè)的 實踐 基地 的配備可支持 50 名學(xué)生實習(xí)的設(shè)備和支持軟件平臺的采購相應(yīng)套數(shù)和規(guī)模，將組織專門的隊伍討論、制定每類實踐區(qū)域的實踐方式和實踐具體內(nèi)容。 2. 管理保障措施 計劃： 按照 卓越工程師培養(yǎng)計劃工作的總體要求，本 實踐中心 的建設(shè)經(jīng)費除 希望得到省的實踐基地建設(shè)經(jīng)費支持外， 也 希望能盡力爭取 到李嘉誠基金會的大力支持。 并爭取 學(xué)生在 校外 的培養(yǎng) 實踐經(jīng)費 至少 能適當 提 高。 3. 指導(dǎo)教師 隊伍保障措施 ： 建立 中心 合作指導(dǎo)教練團隊，制定 師 資教練 隊伍素質(zhì) 的 提升機制。制定 實踐指導(dǎo)團隊的 教學(xué)能力 交流、 互補提升 機制 ，建設(shè)雙師型教 練 隊伍。 4. 激勵保障措施 計 劃： 建立能力提升激勵與績效考評激勵機制。在 中心 總體架構(gòu)下，將對責(zé)任心強、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生歡迎、熱心團隊工作的 教練 給予表彰