浙江20xx年1月高等教育建筑法規(guī)自考試題(編輯修改稿)
2025-09-19 15:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，會(huì)根據(jù)需要計(jì)算長(zhǎng)方體和正方體的表面積和體積。 教學(xué)難點(diǎn) 看 懂長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖，建立立體圖形的空間觀念。 學(xué)情分析 學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的立體圖形，已經(jīng)能夠識(shí)別出長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，本單元在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)教學(xué)長(zhǎng)方體和正方體的有關(guān)知識(shí)。長(zhǎng)方體和正方體是最基本的立體圖形。通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體，可以使學(xué)生對(duì)自己周圍的空間和空間中的物體形成初步的空間觀念，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他立體幾何圖形的基礎(chǔ)。另外，長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算，也是學(xué)生進(jìn)一步深化理解體積的概念、掌握體積的計(jì)量單位和計(jì)算各種幾何形體體積的基礎(chǔ)。 課時(shí)安排 (13課時(shí) ) 準(zhǔn)備指導(dǎo)課 ……………………… 1課時(shí) ………… 2課時(shí)左右 ……… 2課時(shí)左右 ………… 7課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí) ……………………… 2課時(shí) 粉刷圍墻 ………………………… 1課時(shí) （二）單元準(zhǔn)備指導(dǎo)課 單元準(zhǔn)備指導(dǎo)課（ 1課時(shí)） 教師在上課前要準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容和要求： 觀察生活用品的形狀，哪些物體的形狀是 長(zhǎng)方體和正方體？ 測(cè)量你所觀察的某個(gè)長(zhǎng)方體（或正方體）的長(zhǎng)、 寬、高，把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。 請(qǐng)自己試著做一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體的小紙盒。 搜集烏鴉喝水的資料（圖片、文字、視 頻、童話劇均可），想一想哪些例子與烏鴉 喝水類似。 把小組內(nèi)的分工或者活動(dòng)計(jì)劃想一想，你或 你們組打算如何完成任務(wù)。 怎樣記錄數(shù)據(jù)呢？老師介紹一種方法（表格 的方法）。 把準(zhǔn)備中遇到的解決不了的問(wèn)題記錄下來(lái)， 隨時(shí)請(qǐng)教老師 這類課的目的：就是 讓學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生知道準(zhǔn)備什么，觀察什么，搜集什么以及如何觀察，怎樣搜集 …… ，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 （三）學(xué)生準(zhǔn)備（略） ★ 導(dǎo)學(xué)探究 這是單元主題教學(xué)的第二階段，主要由主題課例組成，其支撐點(diǎn)為：?jiǎn)卧攸c(diǎn)導(dǎo)學(xué)課。本階段是四段式的中心環(huán)節(jié)，是師生共同以教材為依托，完成本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程。 “ 單元重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課” 是繼
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