【總結】居住建筑設計主講：彭建國?第一章：概論?第二章：居住模式與套型設計?第三章單元式住宅套型設計?第四章：住宅細部設計第一章：概論?第一節(jié)：居住建筑的分類：?第二節(jié)：我國住宅大致的發(fā)展歷程：?第三節(jié)：住宅套型標準?第四節(jié)：住宅設計值得關注的幾個問題
2025-02-15 14:14
【總結】多層住宅的設計創(chuàng)新加拿大寶佳國際建筑師有限公司高志1380-136-7212Concept理念建筑設計的原理：系統(tǒng)論：貝朗塔費1.系統(tǒng)等級2.系統(tǒng)次序3.系統(tǒng)組織五大系統(tǒng)
2025-02-11 08:13
【總結】現(xiàn)代城市多層住宅案例西班牙，馬德里，Vallecas47建筑師：EstudioUNTERCIO技術建筑師：AlfonsoSáenzGarcía項目年份：2023我們一起試著想象了一下我們都喜歡的住宅的模樣。有人說希望住宅明亮且開敞，能不朋友歡聚，最懶的人則希望住宅私密且半
2025-01-02 07:42
【總結】護理質(zhì)量評價標準第一節(jié)護理質(zhì)量評價指標及計算方法第二節(jié)護理質(zhì)量評價標準一、病房管理質(zhì)量評價標準二、基礎護理質(zhì)量評價標準三、專科護理質(zhì)量評價標準四、危重癥護理質(zhì)量評價標準五、護理文件書寫質(zhì)量評價標準六、健康教育質(zhì)量評價標準七、門（急）診護理質(zhì)量評價標準八、搶救室管理質(zhì)量評價標準九、注射室護理質(zhì)量考核標準十、治療室管理質(zhì)量評價標準十一、換藥
2025-07-14 22:13
【總結】評價標準類附件三能力素質(zhì)指標評價參照標準（年度能力考核）滿意達成目標達到目標接近目標遠低于目標人際交往能力關系建立90-10075-8965-7464分以下容易與他人建立可信賴的積極發(fā)展的長期關系能夠與他人建立可信賴的長期關系較為自我，不易與他人建立長期關系剛愎自用不易與他人相處，自我封閉團隊合作90-10075-89
2025-07-15 03:22
【總結】教師備課評價標準評價指標評價標準及等級1、課時足，教學目標和重難點設置恰當、明確，教學設計詳細，教具、學具能輔助課堂教學，字跡清楚，書寫工整，思路清晰。A、達到指標要求；B、課時足，一項未達要求；C、課時足，兩項未達要求。2、以“教師為主導，學生為主體”，設計了學生可能出現(xiàn)的問題與學生自主討論的題目，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念。A、達到指標要求；B、基
2025-07-15 04:53
【總結】一. 編制依據(jù)1.招標文件訓練基地六支隊訓練營房工程招標文件。2.施工圖紙訓練基地六支隊訓練營房工程施工圖，2＃宿舍樓，建1-建12；結01-結17；水01-水06；暖01－06；電01-電11。食堂，建1-建9；結01-結08；水01-水04；暖01－04；電01-電16。3.現(xiàn)行國家和北京市頒布的主要規(guī)范、規(guī)程和標準名稱編號《建筑
2025-06-30 16:19
【總結】......多層輕鋼結構住宅設計作者:唐柏鑒劉興業(yè)?來源:?類別:結構設計、論文?日期:?今日/總瀏覽:1/58 多層輕鋼結構住宅設計唐柏鑒劉興業(yè)
2025-06-16 01:45
【總結】......癢賓涉疼頃土眷摔的式妄掠粥陣寫境譜狠淹敝忍墟穩(wěn)船就丈諷否攣拯敘信獵詳扭糞驚斯跺臥旗睦瑚租狼仿磨伍噬嫉衫搶桓唱釣隨唐饋酵囪匹楷佯督謹如勒緣貢玻氧認趟澀社斂繭首炙蒙酬蔚踐集么習擴獸留榔袱守萌鱗粵洪僳咋燈逢滴扇趾系礎撣博功窗汪擬
2025-07-14 21:52
【總結】第1章 工程概況和建筑設計工程概況項目名稱：多層住宅樓B建筑建設地點：XXXXX建筑功能：住宅樓建筑規(guī)模：㎡，主體建筑六層，?？拐鹪O防要求：場地地震設防烈度7度，抗震等級三級。建筑設計是在總體要求前提下，根據(jù)任務書的要求綜合考慮基地環(huán)境，使用功能結構施工,材料設備，建筑經(jīng)濟及建筑藝術等問題。著手解決建筑物內(nèi)部各種使用功能和使用空間
2025-06-18 06:50
【總結】1建筑工程施工補充條款發(fā)包方：（以下簡稱“甲方”）承包方：（以下簡稱“乙方”）一、工程承包范圍：工程
2025-01-08 08:39
【總結】多層住宅建筑間距建筑間距指相鄰建筑外墻面（含陽臺、外廊、飄窗）最近點之間的水平距離。建筑半間距指建筑布局時，相鄰建筑的外墻面（含陽臺、外廊、飄窗）各自應當退讓的最小水平距離。（建筑半間距規(guī)定）建筑計算高度24米及以下的居住建筑，主采光面半間距為計算高度的，且不小于4米；山墻面半間距為4米；多層住宅建筑間距建筑計算高度
2025-08-22 23:11
【總結】房屋建筑學課程設計指導——多層住宅樓設計一、設計目的課程設計是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是在學院規(guī)定的有關課程之后，根據(jù)建筑設計要求及有關設計規(guī)范進行的大型作業(yè)。課程設計的任務是通過理論教學、參觀和設計實踐，使學生熟悉有關設計規(guī)范及相關標準圖集，初步了解一般民用建筑的設計原理、初步掌握建筑設計的基本方法和步驟，培養(yǎng)綜合應用所學理論知識
2025-01-12 10:49
【總結】第一篇：教師評價標準 教師評價標準 教師的評價最關鍵的問題在于我們怎么看待教師，怎么看待教師的工作。要從評價的目的、內(nèi)容、方法和主體上充分體現(xiàn)對教師的尊重、關懷和支持，傾聽教師的心聲，使評價更多地...
2024-10-21 00:34
【總結】第一篇：教師評價標準 清溪初中教師評價標準 一、師德 ，熱愛學生，愛崗敬業(yè)，服從學校安排，按時、按質(zhì)、按量完成本職工作得10分。 ，搞有償家教，向?qū)W生推銷或兜售學習資料，受到黨紀或政紀處分不得...
2024-10-28 13:20
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