為幼兒創(chuàng)設(shè)良好及心理環(huán)境(編輯修改稿)
2024-09-18 07:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此，教師要通過(guò)各種教學(xué)手段和教育內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人交往，例如：發(fā)放玩具的時(shí)候，有的小朋友就開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地去搶，這時(shí)老師要及時(shí)的教育幼兒和同伴一起玩；小朋友進(jìn)洗手間時(shí)教育幼兒不爭(zhēng)先、不推擠，要排隊(duì)等候。小朋友間有了矛盾，老師要教育小朋友要友好相處，幼兒園是一個(gè)大集體，是我們小朋友的另一個(gè)家，我們?cè)谝黄鹗呛门笥眩没锇椋谶@個(gè)家庭里我們要互相幫助，有困難一起解決，有玩具一起玩……教師要深入孩子中間，親密接觸與交流，引導(dǎo)幼兒間形成良好的人際關(guān)系，從而創(chuàng)設(shè)適合幼兒成長(zhǎng)的心理環(huán)境。三、幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)和調(diào)控情緒成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，為幼兒做出榜樣。1生氣時(shí)不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。教師與幼兒的接觸只是在校方面，教師在校注意自己對(duì)孩子的情緒對(duì)孩子潛移默化的影響，最主要的方面是父母對(duì)孩子的影響，因?yàn)楦改概c孩子接觸的最多，父母的情緒直接影響到孩子。教師要求家長(zhǎng)在家做到：（
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1