【文章內(nèi)容簡介】 合什么要求？第四章 幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)【教學(xué)目標(biāo)】◇了解幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的含義及特點◇掌握幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的種類、基本要求及創(chuàng)設(shè)策略◇掌握班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則及材料選擇、投放與管理方法◇掌握幼兒園常規(guī)活動區(qū)域生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方法【技能目標(biāo)】◇能夠運用幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)理論，評析當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀◇能創(chuàng)設(shè)常規(guī)活動區(qū)域的生態(tài)環(huán)境【教學(xué)方法】 課堂講授、課堂活動、案例分析【教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)設(shè)備齊全的多媒體教室；【教學(xué)重難點】重點：幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境概述難點：幼兒園班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，常規(guī)區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)　幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境概述一、幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的含義 (一) 幼兒園區(qū)域活動的含義（二）幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的含義二、幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的特點（一）靈活性（二）聯(lián)系性（三）交互性 幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本要求 （一）體現(xiàn)共享性（二）體現(xiàn)開放性 （三）體現(xiàn)全員參與性 （四）體現(xiàn)標(biāo)識性 （五）體現(xiàn)探究性四、幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)種類 （一）戶外生態(tài)環(huán)境 （二）室內(nèi)生態(tài)環(huán)境 五、幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)策略（一）物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)策略（二）精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)策略第二節(jié) 幼兒園班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要求（一）班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則 （二）班級室內(nèi)活動區(qū)域的數(shù)量與大小 （三）班級室內(nèi)活動區(qū)域位置及分隔二、班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料選擇與投放 （一）班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料選擇 （二）班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料投放三、班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料管理 （一）依據(jù)材料的用途與性質(zhì)等進(jìn)行分類管理 （二）利用標(biāo)記符號幫助幼兒進(jìn)行活動后的材料整理 （三）讓幼兒成為班級區(qū)域活動材料管理的主人第三節(jié) 常規(guī)區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一、角色區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）角色區(qū)域布局 （二）角色區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) （三）角色區(qū)域材料準(zhǔn)備 （四）角色區(qū)域管理二、建構(gòu)區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè) (一)建構(gòu)區(qū)域布局 （二）建構(gòu)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) （三）建構(gòu)區(qū)域材料準(zhǔn)備 （四）建構(gòu)區(qū)域管理三、美工區(qū)域生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）美工區(qū)域布局 （二）美工區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) （三）美工區(qū)域材料準(zhǔn)備 （四）美工區(qū)域管理 四、科學(xué)區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）科學(xué)區(qū)域布局 （二）科學(xué)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) （三）科學(xué)區(qū)域材料準(zhǔn)備 （四）科學(xué)區(qū)域管理 五、語言區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）語言區(qū)域布局 （二）語言區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) （三）語言區(qū)域材料準(zhǔn)備 （四）語言區(qū)域管理六、益智區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）益智區(qū)域布局 （二）益智區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) （三）益智區(qū)域材料準(zhǔn)備 （四）益智區(qū)域管理 七、表演區(qū)生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè) （一）表演區(qū)域布局 （二）表演區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) （三）表演區(qū)域材料準(zhǔn)備 （四）表演區(qū)域管理【實踐活動】運用幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)理論評析當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀?！局R鞏固】（1）班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循以下哪些原則（　　 　　）?！　? C. 動態(tài)性原則　　D. 交互性原則（2）幼兒園常規(guī)區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境通常包括（　　 　?。┑?。A. 角色區(qū) B. 建構(gòu)區(qū) C. 美工區(qū) D. 科學(xué)區(qū)（3）幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的特點主要包括以下幾方面（　　 　　）。 （4）幼兒園班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料投放要體現(xiàn)出（ ）。 （5）美國學(xué)者布良把區(qū)域活動的性質(zhì)描述為靜態(tài)、動態(tài)、用水、不用水等特性,并大致把區(qū)域活動歸為哪些類型（　　 　?。. 靜態(tài)、用水 B. 動態(tài)、用水 C. 靜態(tài)、不用水 D. 動態(tài)、不用水（1）簡述幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的含義及特點。（2）簡述幼兒園區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)種類、要求及創(chuàng)設(shè)策略。（3）簡述幼兒園班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求。（4）簡述幼兒園班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料選擇與投放方法。（5）簡述幼兒園班級區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的材料管理方法。（6）簡述幼兒園常規(guī)區(qū)域活動生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法。第五章 幼兒園主題活動的生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)【教學(xué)目標(biāo)】◇了解主題活動的基本概念、特點◇掌握主題活動與生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)之間的辯證關(guān)系◇熟悉主題活動中生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)◇掌握主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的方法和展開的基本模式?！炯寄苣繕?biāo)】◇ 掌握主題活動中主題生成方式的技能?！笳莆罩黝}網(wǎng)絡(luò)編制的技能◇掌握主題活動中生態(tài)環(huán)境設(shè)計與制作的技能【教學(xué)方法】 課堂講授、課堂活動、案例分析【教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)設(shè)備齊全的多媒體教室；【教學(xué)重難點】重點：幼兒園主題活動生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)步驟；難點：幼兒園主題活動網(wǎng)絡(luò)與物質(zhì)生態(tài)環(huán)境的設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】第1節(jié) 幼兒園主題活動與幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述 一、幼兒園主題活動概念與特點（一）幼兒園主題活動的概念 （二）幼兒園主題活動的特點二、幼兒園主題活動與幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）生態(tài)環(huán)境生成、拓展和延伸主題活動 （二）主題活動引導(dǎo)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（三）生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)可為主題活動提供良好的互動環(huán)境模式第二節(jié) 幼兒園主題活動中生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)步驟一、幼兒園主題活動中生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)（一）目標(biāo)設(shè)定應(yīng)符合幼兒的學(xué)習(xí)、活動特點 （二）目標(biāo)設(shè)定應(yīng)支撐主題活動的目標(biāo)、內(nèi)容、展開 （三）目標(biāo)設(shè)定應(yīng)擬合于教師的活動設(shè)計二、幼