成長(zhǎng)的密碼——如何探索孩子的天賦(編輯修改稿)
2024-09-17 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成的。因?yàn)槲覀儫o(wú)法想象，一個(gè)人如果不是天生就具有這方面的特殊才能，怎么可能取得如此非凡的成績(jī)，所以我們認(rèn)為這種才能是與生俱來(lái)的。又因?yàn)槲覀儾恢肋@種天賦是如何形…… 第2章 孩子，請(qǐng)成為你自己第2章 孩子，請(qǐng)成為你自己 每個(gè)孩子出世時(shí)都帶有一定的天賦，包括他們?nèi)谌胫車娜巳翰⒃谄渲姓业胶线m的位置所需要的所有能力。孩子所在環(huán)境中的所有社會(huì)成員也都有過(guò)青少年時(shí)期，那時(shí)他們能逐步學(xué)會(huì)各種能力與技術(shù)、知識(shí)與才能，并建立起內(nèi)在的人生觀、價(jià)值觀和世界觀?，F(xiàn)在，孩子也能從他們那里學(xué)會(huì)這一切，以及這些人…… 第3章 埋沒(méi)孩子天賦的六重罪第3章 埋沒(méi)孩子天賦的六重罪 無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代哪個(gè)地方，人們?nèi)绻谝粋€(gè)特定的家庭、村莊、城市或者一個(gè)特定的社會(huì)中長(zhǎng)大，他們的身上就會(huì)留下當(dāng)?shù)氐睦佑 ：⒆訒?huì)形成相同的價(jià)值觀，追求同樣的目標(biāo)，也分擔(dān)同樣的憂愁。由此，所有人都成了某個(gè)文
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