[中學教育]計劃生育與保護環(huán)境的基本國策說課稿恩施(編輯修改稿)
2025-09-16 17:14 本頁面
【文章內容簡介】 們分析信息的能力。實踐探究法以學生為主體，讓學生參加社會實踐，掌握人口、環(huán)境問題的第一手資料，引導學生通過社會實踐活動形式來獲取知識，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新能力。合作討論法 讓學生寫分析報告及建議書等，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神和綜合分析能力。五、說學法 “現代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉變，從“學會”向“會學”轉變，成為真正的學習的主人。九年級的學生已經有意識地注意學習方法了，這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：分析歸納、自主探究、總結反思等方法。六、說過程 在這節(jié)課的教學過程中，我注意突出重點，各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。創(chuàng)設情景，導入新課 本節(jié)課我采用漫畫《苦難的母親》導入新課。這樣的導入使學生在輕松愉悅的氣氛中進入學習主題。多媒體出示材料：可怕的數字，世界人口現突破66億，預計6年后可望達70億人，從統(tǒng)計觀點看，,每周1
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