教育管理工作自查報(bào)告(編輯修改稿)
2024-12-19 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 訓(xùn)科 具體承辦函授招生、注冊、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)管理、教室的準(zhǔn)備、教師的聘 用 、學(xué)員管 理，以及面授、考試、畢業(yè)論文的撰寫等組織安排工作。二是建立健全各種規(guī)章制度。為嚴(yán)格函授學(xué)歷教育，規(guī)范辦學(xué)行為，先后制訂和實(shí)施了《函授工作崗位責(zé)任制》、《函授站 工作人員獎懲辦法》、《 函授 學(xué)員管理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的實(shí)施意見》等一系列規(guī)章制度。三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我?，F(xiàn)有專兼職教師 68 人，其中高級講師 14人，講師 26 人，研究生 3 人，其余全部為本科 、專科 畢業(yè)，所有教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)函授教學(xué)的需要。四是完善教學(xué)配套設(shè)施。我?，F(xiàn)有大會議室 2 間，標(biāo)準(zhǔn)教室 22 間，微機(jī)教室 2 個(gè) ，同時(shí)能容納 近 900 人上 課食宿，并有相應(yīng)的活動場所及體育設(shè)施。五是建立健全各種檔案資料。我校一直重視檔案資料的搜集整理工作，現(xiàn)已整理學(xué)員招生、錄取、入學(xué)、考試成績表，考核鑒定、畢業(yè)手續(xù)、畢業(yè)論文的答辯、班主任、班支兩委成員、優(yōu)秀學(xué)員等軟件資料，檔案齊備。同時(shí)，按時(shí)寄發(fā)學(xué)員檔案。 （ 二 ） 嚴(yán)格條件，規(guī)范程序，切實(shí)嚴(yán)把招生工作入口關(guān) 。 招生是函授工作的首要工作，也是提高函授學(xué)歷教育質(zhì)量的前提條件。因此，我們依照招生條件嚴(yán)把入口關(guān)。一是設(shè)立招生機(jī)構(gòu)，積極組織生源。二是擬定招生簡章，廣泛宣傳發(fā)動。三是嚴(yán)格招生條件，認(rèn)真審查學(xué)員入學(xué)資格（包括相關(guān)加分資料）。四是完善招生資料，按函院要求填寫各種表冊（包括錄取冊、成績冊等），做到準(zhǔn)確無誤，材料齊全。五是按時(shí)上報(bào)各種資料。 （ 三 ） 強(qiáng)化措施，完善制度，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平 。 教學(xué)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到函授教育的生存和發(fā)展。因此，我們把提高函授教育質(zhì)量作為根本，狠抓教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理，千方百計(jì)把教學(xué)質(zhì)量搞上去。為確保教學(xué)質(zhì)量，我們從健全制度入手，強(qiáng)化教學(xué)管理。 制定 和完善 了《 函授學(xué)員管理辦法》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的實(shí)施意見》 等制度 。 主要做了以下幾項(xiàng)工作。 一是加強(qiáng)面授教師的管理。按照 新農(nóng) 大成教院 制定的任課教師條件，選聘政治素質(zhì) 高 、責(zé)任心 強(qiáng) 、理論功底 較扎 、 有 較強(qiáng)的概括能力、表達(dá)能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的教師擔(dān)任面授教師，進(jìn)行面授輔導(dǎo)，每位任課教師每期任課不得超過 2 門，同時(shí)建立了教師的考評制度（學(xué)員評教、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)查評等制度），新任課教師必須進(jìn)行試講 ，試講合格后才可以上講臺 。二是加強(qiáng)面授組織管理。面授教師必須保證授課時(shí)間，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的授課時(shí)間，面授教師依據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n并編寫教案，結(jié)合教材，進(jìn)行課堂講授，理清線索，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)，幫助學(xué)員學(xué)好教材，領(lǐng)會精神，掌握知識。同時(shí)，要求學(xué)員面授到課率不得低于80%。函授站 安排專職工作人員 對每次面授進(jìn)行考勤（包括任課教師和學(xué)員）。三是加強(qiáng)對平時(shí)作業(yè)的管理。任課教師要擬定本門課程的作業(yè)，對學(xué)員作業(yè)認(rèn)真批閱，并恰當(dāng)評定作業(yè)成績，不得隨意給分。四是加強(qiáng)學(xué)員畢業(yè)論文和畢業(yè)作業(yè)的管理。 首先 ，按要求選聘指導(dǎo)教師和答辯教師，對不符合條件的堅(jiān)決不聘用。 其次 ，指導(dǎo)教師對學(xué)員在畢業(yè)論文和畢業(yè)作業(yè)選題、提綱編寫、寫作規(guī)范、文稿修改等方面給學(xué)員提供全面認(rèn)真的指導(dǎo)。 最后 ，在指導(dǎo)過程中嚴(yán)格把握學(xué)員畢業(yè)論文和畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量。在學(xué)員畢業(yè)作業(yè)中發(fā) 現(xiàn)觀點(diǎn)錯(cuò)誤、材料陳舊、邏輯混亂、抄襲拼接、他人代筆問題時(shí)應(yīng)責(zé)成學(xué)員修改或重寫，在未達(dá)到基本質(zhì)量要求時(shí)指導(dǎo)教師不得簽字，并督促學(xué)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照畢業(yè)作業(yè)要求完成畢業(yè)論文和畢業(yè)作業(yè)撰寫，對學(xué)員畢業(yè)論文和畢業(yè)作業(yè)在評語欄中寫出客觀公正、符合該畢業(yè)論文和畢
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