【總結(jié)】一九三三年秋生于北京。中國作家協(xié)會會員。一九四七年于北京二中就讀時開始發(fā)表文學(xué)作品。畢業(yè)后留校任語文教師。在職期間曾先后于中國人民大學(xué)新聞系旁聽和北京電視大學(xué)中文系就讀。至六十年代初乃有作品發(fā)表，其中，《序曲》被認(rèn)為是其成名作。新時期以來，創(chuàng)作以散文為主，兼及報告文學(xué)和小說。曾獲得首屆和第二屆全同優(yōu)秀報告文學(xué)
2024-11-09 07:45
【總結(jié)】衛(wèi)風(fēng)·氓提出問題分析解決歸納小結(jié)龍山中學(xué)阮華娣提出問題1、戀愛階段，男女雙方各有何舉動？2、女子為何被棄？三四兩章有哪些對比、比喻？3、本詩采用怎樣的敘述角度？有何作用？4、談?wù)勗娭袟墜D的形象。分析解決1、戀愛階段，男女雙方各有何舉動？反映出男女主人公什么樣的性格?
【總結(jié)】文體知識詞：詞興起于唐，盛行于宋，配樂歌唱，也叫曲子詞又因句式不齊，也稱長短句。詞牌：就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。沁園春：相傳東漢明帝女兒沁水公主園，后來被外威竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，此詞牌由此而得名。寫作背景
2024-11-12 18:13
【總結(jié)】《直書》劉知幾寧鄉(xiāng)四中符豪良?劉知幾(661―721)唐代著名史學(xué)家。字子玄，彭城(今江蘇徐州)人。?唐高宗永隆元年(680)舉進(jìn)士。武則天長安二年(702)開始擔(dān)任史官，撰起居注，歷任著作佐郎、左史、著作郎等職，兼修國史。?劉知幾不滿于當(dāng)時史館制度的混亂和監(jiān)修貴臣對修
2024-11-12 17:15
【總結(jié)】河床昌耀河床?谷底部分河水經(jīng)常流動的地方稱為河床。走進(jìn)作者?昌耀（1936—2020），原名王昌耀。中國偉大的民族詩人。籍貫湖南桃源。1950年參加中國人民解放軍，入師文工團(tuán)。1953年，在朝鮮戰(zhàn)場上負(fù)傷后轉(zhuǎn)入河北省榮軍學(xué)校讀書。1954年開始發(fā)表詩作。1955年調(diào)青海省文聯(lián)。195
2024-11-12 17:16
【總結(jié)】中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞散文部分（配人教版）第四單元云霓詩海探珠獨坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！举p析】這首五絕作于秋游宣州時，距李白被迫離開長安已整整十年。此詩的情趣，正是詩人帶著懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨與寂寞的感情，到大自然懷抱
2024-11-12 16:10
【總結(jié)】語文：“四兩撥千斤”——虛詞課件（人教版選修《語言文字應(yīng)用》）?四只手撥著兩顆頭,都彎了腰，在粉墻上映出一個藍(lán)色的虹影，至于半點鐘之久了。?“好了，好了！”看的人們說，大約是勸解的。?“好，好！”看的人們說，不知道是解勸，是頌揚(yáng)，還是煽動。?“好！”與“好了！”僅僅是一個虛詞“了”的有無，
【總結(jié)】詩歌部分第一單元生命的律動單元概述單元目標(biāo)一、理解現(xiàn)代詩歌“生命的律動”的內(nèi)涵。二、體會各篇課文包含的人格魅力。三、結(jié)合課文，領(lǐng)悟中國現(xiàn)代詩歌的奇特的思維方式。四、體會詩的韻律和節(jié)奏，學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩的朗誦。單元說明本單元都是展示“生命的律動”的詩篇。這些詩篇所顯現(xiàn)的生命形態(tài)，或如“天狗”般充
2024-11-09 07:46
【總結(jié)】傷逝【背景鏈接】?魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》；散文（詩）集《朝花夕拾》、《野
【總結(jié)】教材：人教版初中《語文》第一冊第三課—朱自清江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞前提測評正音練習(xí)：給加底線的詞注音交卸（）奔喪（）橘子(）晶瑩（）迂腐（）瑣屑(）柵欄（）差使（）照看行李(
2024-11-12 16:08
【總結(jié)】天狗郭沫若個人簡介郭沫若(1892年11月16日～1978年6月12日），原名郭開貞，為我國著名的科學(xué)家、文學(xué)家、考古學(xué)家、思想家、革命活動家、詩人。生于四川樂山沙灣，幼年入家塾讀書，1906年入嘉定高等學(xué)堂學(xué)習(xí)，開始接受民主思想。1914年春赴日本留學(xué)，先學(xué)醫(yī)，后從文。這個
2024-11-12 18:15
【總結(jié)】聞一多?教學(xué)目標(biāo)及重點：聞一多的這首《也許》對于學(xué)生來說并不熟悉，前面教師在講《現(xiàn)代詩三首》前，可引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“泛讀導(dǎo)引”《中國新詩發(fā)展概述》，使學(xué)生逐步了解我國現(xiàn)代詩歌的發(fā)展概況及創(chuàng)作特點，初步了解聞一多及其創(chuàng)作主張。本課的教學(xué)重點應(yīng)是學(xué)生朗誦聞一多的詩歌，感受作者內(nèi)心對女兒的強(qiáng)烈的真摯的痛惜之情，
2024-11-12 16:11
【總結(jié)】黃鸝病期瑣事孫犁江西省南康中學(xué)廖圣平學(xué)習(xí)重點：作一點分析評價。法，學(xué)習(xí)精彩的語言。絕句杜甫兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船
2024-11-09 22:54
【總結(jié)】師說作者：韓愈?韓愈，字退之，河陽（今河南孟縣）人，祖籍河北昌黎，世稱“韓昌黎”。二十五歲中進(jìn)士，曾任監(jiān)察御史、刑部侍郎、潮州（今廣東潮州）刺史、國子監(jiān)博士、兵部侍郎、吏部侍郎等職。他是“唐代古文運(yùn)動”的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他為“文起八代之衰”，明人列他為“唐宋八大家”之首。作者簡介寫作背景釋
2024-11-09 03:41
【總結(jié)】第五單元老馬憎恨這是四點零八分的北京雪白的墻老馬憎恨這是四點零八分的北京雪白的墻詩海探珠病馬杜甫乘爾亦已久，天寒關(guān)塞深。塵中老盡力，歲晚病傷心。毛骨豈殊眾？馴良猶至今。物微意不淺
2024-11-12 14:40
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