【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A、一個(gè)人的性格不是生來(lái)具有的，而 是 由于 他的家庭和社會(huì)環(huán)境所決定的。 B、所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它 不只 是各部分簡(jiǎn)單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的或某方面的本質(zhì)聯(lián)系。 C、《雄關(guān)賦》中 關(guān)于 “ 真正堅(jiān)固的雄關(guān)，只有存在于人們的心中 ” 的議論，就屬于就個(gè)別事物點(diǎn)出它的普遍意義的一種議論。 D、散文可敘，可說(shuō)明，可議論，可抒情， 然而 這幾種方式經(jīng)常交替出現(xiàn)，雜處于一起。 下面畫有橫線的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (2分 )( ) A、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)行政執(zhí)法是 保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保護(hù)農(nóng)民合法權(quán)益、鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位、促進(jìn)農(nóng)業(yè)和整個(gè)國(guó)民 經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展 的需要。 B、黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，為了切實(shí)推進(jìn)我國(guó)的基層民主建設(shè)，黨和國(guó)家 從完善制度、制定法律、擴(kuò)大宣傳 等方面做了大量的工作。 C、增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，必須以 國(guó)民素質(zhì)的高度發(fā)展和人的潛力的充分開發(fā)、人力資源的充分利用尤其是人才優(yōu)勢(shì)的形成 為先決條件。 D、各有關(guān)部門要按照社會(huì)治安綜合治理工作的職責(zé)分工，積極抓好本部門的工作，同時(shí)又 形成合力，密切配合，齊抓共管 ，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。 2下列各句中，句意明確的一句是 (2分 )( ) A、初次相見時(shí) ，還是十來(lái)歲的孩子，年齡的差距使我們沒(méi)有太多話題，故而談得極少。 B、你跑不過(guò)他也得跑，不要這么沒(méi)信心；再說(shuō)，離比賽還有段時(shí)間，結(jié)果還難說(shuō)呢。 C、小倩告訴我說(shuō)，等她把那張參加比賽的水粉畫 “ 磨蹭 ” 完了，我們就可以一起去青島旅游了。 D、寒風(fēng)像小刀似的切割著他那凍僵了的手，那個(gè)修鞋的卻擁著大衣，在風(fēng)中怡然自得。 2填入下邊橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： (2分 )( ) 對(duì)京劇演員來(lái)說(shuō)，一流演員的表演能力，是他自身文化素質(zhì)的綜合反映， _______。 A、演員能不能把一系 列的舞臺(tái)動(dòng)作進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合，能不能對(duì)劇情以及導(dǎo)演的運(yùn)籌心領(lǐng)神會(huì)，固然與他具不具有較高的文化素質(zhì)密切相關(guān)，也與他臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐不豐富有關(guān)。 B、演員能不能對(duì)劇情以及導(dǎo)演的運(yùn)籌心領(lǐng)神會(huì)，能不能把一系列的舞臺(tái)動(dòng)作進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合，固然與他臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐不豐富有關(guān)，也與他具不具有較高的文化素質(zhì)密切相關(guān)。 C、演員能不能把一系列的舞臺(tái)動(dòng)作進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合，能不能對(duì)劇情以及導(dǎo)演的運(yùn)籌心領(lǐng)神會(huì)，固然與他臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐不豐富有關(guān)，也與他具不具有較高的文化素質(zhì)密切相關(guān)。 D、演員能不能對(duì)劇情以及導(dǎo)演的運(yùn)籌心領(lǐng)神會(huì)，能不能把 一系列的舞臺(tái)動(dòng)作進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M合，固然與他具不具有較高的文化素質(zhì)密切相關(guān)，也與他臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐不豐富有關(guān)。 2填入下段括號(hào)處的內(nèi)容最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 (2分 )( ) 有人說(shuō)，運(yùn)用不同的語(yǔ)言形式可以產(chǎn)生不同的效果，例如： ( )使文句整齊， ( )使文章流動(dòng)； ( )使文章增加一瀉千里的氣勢(shì)， ( )使文章產(chǎn)生一唱三嘆的節(jié)奏； ( )，文章自有活潑之趣， ( )文章會(huì)有古雅之風(fēng)。 下列各項(xiàng)依次填入括號(hào)，正確的一項(xiàng)是 ① 巧用口語(yǔ) ② 排比 ③ 多用些文言成分 ④ 散句 ⑤ 偶句 ⑥ 反復(fù) A、 ② ⑤③①⑥④ B、 ⑤③④⑥①② C、 ②④⑤①⑥③ D、 ⑤④②⑥①③ 2將下面的句子組成一段完整的文字，其正確的順序是 (2分 )( ) ① 論點(diǎn)是作者表明的主張或觀點(diǎn)，解決 “ 證明什么 ” 的問(wèn)題。 ② 論據(jù)是作者用來(lái)證明論點(diǎn)的理由或事實(shí)。 ③ 論據(jù)必須典型、可靠、新鮮。 ④ 論點(diǎn)必須正確、鮮明。 ⑤ 議論文一般都是由論點(diǎn)、論據(jù)和論證組成。 ⑥ 論證是指論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系，是以論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，解決怎樣進(jìn)行證明的問(wèn)題。 ⑦ 議論文，就是議事說(shuō)理的文章。 ⑧ 它必須正 確地、巧妙地揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系。 A、 ⑤①②⑥④③⑦⑧ B、 ⑦⑤①④②③⑥⑧ C、 ⑦⑧①④③②⑤⑥ D、 ⑤④①③②⑧⑦⑥ 2將下列句子重新組合，組成一段意思連貫的話 (2分 ) (1)唐朝的韓愈寫過(guò)《伯夷頌》，頌的是一個(gè)對(duì)自己國(guó)家的人民不負(fù)責(zé)、開小差逃跑、又反對(duì)武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時(shí)的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)，頗有些 “ 民主個(gè)人主義 ” 思想的伯夷，那是頌錯(cuò)了。 (2)我們是中國(guó)人，是有骨氣的。 (3)朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧。 (4)我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌 ，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。 (5)聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍，寧可倒下去不愿屈服。 (6)許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個(gè)人主義者的人們，在美國(guó)帝國(guó)主義者及其走狗國(guó)民黨反動(dòng)派面前站起來(lái)了。 語(yǔ)段正確的順序應(yīng)該是： ____________________________________________。 二、 (30分 ) 閱讀下面的文段，完成文后問(wèn)題。 ① 我們所說(shuō)的辭章涉及語(yǔ)言、章法和風(fēng)格等方面。 ② 一個(gè)作者力求掌握豐富的詞匯和多樣的句法和章法，目的是為了運(yùn)用自如，能夠 把內(nèi)容傳達(dá)得準(zhǔn)確而生動(dòng)。 ③ 把內(nèi)容準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，這是對(duì)文章形式的基本的要求。 ④______ 就會(huì)把意思弄得含混 晦 澀，令人費(fèi)解