高二生物人體激素調節(jié)-資料下載頁

【總結】你就是奇跡贛榆縣第一中學第二節(jié)人體激素調節(jié)當你在賽跑時，為什么呼吸會加快？骨骼肌細胞劇烈運動，產(chǎn)生大量CO2血液中CO2含量升高CO2刺激呼吸中樞促使呼吸活動增強，增加通氣量加快對CO2的清除想一想：生物必修3一、體液調節(jié)：是指某些化學物質，

2025-10-31 23:23

高二生物生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課件《優(yōu)化方案》（蘇教版必修3）(三)生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持課標領航學習目標：2．舉例說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用3．描述信息傳遞在農業(yè)生產(chǎn)中的應用4．闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力5．簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施能力目標：，總

2025-11-03 18:19

高二生物生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞-資料下載頁

【總結】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞什么是信息？一般將可以傳播的消息、情報、指令、數(shù)據(jù)與信號等稱作信息（information）信息傳遞的三個基本環(huán)節(jié)：信源（信息產(chǎn)生）；信道（信息傳輸）；信宿（信息接收）。你能舉出生物間傳遞信息的實例嗎？生命系統(tǒng)的信息?細胞生命系統(tǒng)（細胞內部信息

2025-10-31 23:18

高二生物藍生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞-資料下載頁

【總結】藍山二中《生命課堂》必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境。教學目標。。第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性教學重點難點教學課時1課時說出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。問題探討?蜜蜂、螞蟻、蝙蝠等分別主要通過什么方式傳遞信息？信息:日常生活中,一般將可以傳播的

2025-11-03 16:11

高二生物神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)-資料下載頁

【總結】?動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用?激素分泌的調節(jié)?相關激素間的協(xié)同作用和拮抗作用?其他化學物質的調節(jié)作用?水和無機鹽的平衡?水和無機鹽的平衡的意義?血糖平衡及其意義?血糖平衡的調節(jié)?糖尿病及其防治?體溫的調節(jié)?人的體溫及其相對恒定的意義?體溫的調節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本

2025-11-03 18:57

高二生物人體生命活動的調節(jié)和免疫-資料下載頁

【總結】關于緒論目標。生物科學與人體健康、生物科學和農業(yè)、生物科學和生物工程產(chǎn)業(yè)、生物科學與資源利用和環(huán)境保護，這四部分內容基于人類生存和發(fā)展的主線，也說明了教材各部分有一定的交叉和聯(lián)系目標“學習高中生物選修課的內容，對于我們適應21世紀的挑戰(zhàn)，具有非常重要的意義?！?1世紀又被描述為生物學的世紀，生物技

2025-11-03 18:07

高二生物體內受精和早期胚胎發(fā)育-資料下載頁

【總結】精原細胞精子發(fā)生的過程第一階段第二階段第三階段精子染色體復制初級精母細胞精原細胞多個精原細胞精子發(fā)生的過程第一階段第二階段第三階段有絲分裂MⅡ精子細胞次級精母細胞MⅠ變形精子(2N)

2025-11-01 06:17

高二生物生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】一、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1．種類(1)物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的__________、聲、__________、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動頻率。(2)化學信息：生物在生命活動中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的__________，如植物的生物堿、有機酸、動物的__________等。

2025-11-03 18:17

21生物體中的有機物-資料下載頁

【總結】Q1：當我們夏天出汗較多時，需要補充什么，喝什么樣的飲料最好？思考生活中的一些問題Q2：人在出現(xiàn)哪些情況時需要輸液？輸入的是什么物質？有何作用？請舉例說說。思考生活中的一些問題1．電解質輸液用以補充體內水分、電解質等。如氯化鈉注射液。2．營養(yǎng)輸液用于不能口服吸收營養(yǎng)的患者。營養(yǎng)輸液

2025-08-04 08:27

多細胞生物體和單細胞生物體-資料下載頁

【總結】植物體的結構層次表皮保護組織細胞排列緊密，具有保護作用。葉肉營養(yǎng)組織細胞壁薄，具有貯存營養(yǎng)物質的作用。葉脈細胞呈管狀，具有運輸功能。輸導組織葉芽生長點分生組織細胞具有分裂能力。器官：不同的組織按照一定的順序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結構。果皮果肉果

2025-01-13 18:49

高二生物dna結構和傳遞中堿基的計算-資料下載頁

【總結】DNA的結構與復制有關的計算一、DNA雙鏈中的兩個互補的堿基相等，A=T,G=C。因而不互補的兩個堿基之和為50％練習1：某DNA雙鏈中,若腺嘌呤有P個,占全部堿基數(shù)的比例為N/M（M2N）則該DNA分子中含胞嘧啶數(shù)是多少？例DNA的堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占22％,那么胸腺嘧啶的分子數(shù)占多少？28％

2025-10-31 23:24

高二生物人的體溫及其調節(jié)-資料下載頁

【總結】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三《人的體溫及其調節(jié)》課件?什么叫人的體溫？人身體內部的溫度。?臨床上常用什么溫度來代表體溫？1）口腔溫度2）腋窩溫度3）直腸溫度（一）人的體溫及其意義平均為℃平均為℃平均為℃直腸溫度最接近人體內部溫度?正常機體的體溫是恒定不變的

2025-11-03 18:59

高二生物人體生命活動的調節(jié)-資料下載頁

【總結】第二節(jié)人體生命活動的調節(jié)（1課時）一、神經(jīng)調節(jié)的基本結構和反射(一)神經(jīng)調節(jié)的基本方式-----反射反射：在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。(二)、反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應器(神經(jīng)末梢和它所支配

2025-10-31 03:47

高二生物人的體溫及其調節(jié)-資料下載頁

【總結】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三《人的體溫及其調節(jié)》課件?什么叫人的體溫？人身體內部的溫度。?臨床上常用什么溫度來代表體溫？1）口腔溫度2）腋窩溫度3）直腸溫度（一）人的體溫及其意義平均為℃平均為℃平均為℃直腸溫度最接近人體內部溫度?正常機體的體溫是恒定不變的

2025-10-31 03:11

高二生物人的體溫及調節(jié)-資料下載頁

【總結】人的體溫及其調節(jié)人的體溫及其調節(jié)知識點?什么是體溫？?體溫相對恒定的意義是什么？?人體又怎樣使自己的體溫保持相對穩(wěn)定的？?什么叫人的體溫？人身體內部的溫度。?臨床上常用什么溫度來代表體溫？1）口腔溫度2）腋窩溫度3）直腸溫度一、人的體溫平均為℃平均

2025-10-31 08:00

高二生物生物體對信息的傳遞和調節(jié)(更新版)

高二生物生物體對信息的傳遞和調節(jié)(專業(yè)版)

高二生物生物體對信息的傳遞和調節(jié)(留存版)

高二生物生物體對信息的傳遞和調節(jié)-文庫吧