【總結(jié)】第四課明清君主專(zhuān)制的加強(qiáng)宰相制度的廢除內(nèi)閣的出現(xiàn)軍機(jī)處的設(shè)立一、宰相制度的廢除胡惟庸恣意妄為明初宰相職權(quán)擴(kuò)大加強(qiáng)皇權(quán)元相權(quán)過(guò)大，威脅皇權(quán)1380年，明太祖朱元璋誅殺胡惟庸；裁撤中書(shū)省和宰相，以六部分理全國(guó)政務(wù)，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)以后子孫做皇帝時(shí)，并不
2025-11-01 06:31
【總結(jié)】?1、生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。?①物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類(lèi)社會(huì)和發(fā)展的基礎(chǔ)－－決定社會(huì)的性質(zhì)和面貌，決定社會(huì)形態(tài)的變革和更替；?②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運(yùn)動(dòng)。?Ⅰ、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式；?Ⅱ、生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力的變化發(fā)展會(huì)引起生產(chǎn)
2025-11-03 16:53
【總結(jié)】 向污染宣戰(zhàn)的倡議書(shū) 向污染宣戰(zhàn)，共建生態(tài)文明倡議書(shū) 為紀(jì)念第43個(gè)六五世界環(huán)境保護(hù)日，根據(jù)教育局相關(guān)工作安排，6月5日上午10時(shí)，南廣中學(xué)開(kāi)展了主題為向污染宣戰(zhàn)，共建生態(tài)文明的環(huán)保進(jìn)校園宣傳教...
2025-09-16 17:37
【總結(jié)】 封建君主專(zhuān)制制度 一 西方傳說(shuō)中的基督耶穌誕生前幾個(gè)世紀(jì)，正值中國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)（前770—前221年）之際，中國(guó)社會(huì)猶如一個(gè)大熔爐，處于劇烈而深刻的變動(dòng)之中。新的階級(jí)關(guān)系醞釀出現(xiàn)，奴隸制度走向解...
2025-09-21 20:43
【總結(jié)】第4課深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)連建平專(zhuān)制集權(quán)的不斷加強(qiáng)導(dǎo)言在中國(guó)歷史上，在中央集權(quán)與地方分權(quán)矛盾斗爭(zhēng)的同時(shí)，皇權(quán)呈現(xiàn)出不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)。統(tǒng)治者如何一步步地?cái)U(kuò)張皇權(quán)？中樞決策機(jī)構(gòu)又是如何一步步變化的？這對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了什么樣的影響？這
2025-11-01 12:39
2025-11-03 01:47
【總結(jié)】第13課明朝的統(tǒng)治一、我要活下去之明朝的建立大家好，我出生在1328年，因?yàn)樵谠绻荒苌蠈W(xué)和當(dāng)官就沒(méi)有名字，只能以父母年齡相加或者出生的日期命名，在家我排行第八，所以父母給我取了一個(gè)名字叫朱重八，也可以叫朱八八。小時(shí)候我主要在家放牛，后來(lái)吃不上飯，我做了和尚，主要工作是去討飯……可是老天卻把我逼上了絕路等級(jí)名稱民族第一等
2024-11-30 15:09
【總結(jié)】第13課明專(zhuān)制統(tǒng)治的加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1、知道明朝建立的時(shí)間、開(kāi)國(guó)皇帝、都城等的情況。2、知道明朝皇權(quán)強(qiáng)化的主要措施。3、理解皇權(quán)專(zhuān)制的弊端。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、明太祖強(qiáng)化皇權(quán)的措施。2、八股取士的歷史影響。一、明朝的建立1、背
2024-12-08 03:57
【總結(jié)】第18課清朝專(zhuān)制統(tǒng)治的強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)1、掌握清朝強(qiáng)化專(zhuān)制統(tǒng)治的措施。2、掌握清朝制造的文字獄及其危害。3、掌握清朝中后期社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn)。教學(xué)要點(diǎn)一、軍機(jī)處的設(shè)置。二、大興文字獄。三、清朝中期的社會(huì)危機(jī)。自學(xué)導(dǎo)
【總結(jié)】第18課明清帝國(guó)的專(zhuān)制統(tǒng)治學(xué)案●精題精講例1（2021年臨沂中考）龔自珍的《己亥雜詩(shī)》中有“萬(wàn)馬齊喑究可哀”的詩(shī)句。造成這種局面的主要原因是例2下列措施有利于明太祖君權(quán)的加強(qiáng)的有①?gòu)U除丞相②分封藩王③設(shè)錦衣衛(wèi)④廷杖制度A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④●我夯基我達(dá)標(biāo)（）
2024-12-08 23:28
【總結(jié)】專(zhuān)題一中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變第2節(jié)儒學(xué)的興起了解董仲舒的“大一統(tǒng)”思想；理解新儒學(xué)的思想主張及根據(jù)教科書(shū)提供的材料及自己原有的相關(guān)知識(shí)，從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法，主動(dòng)探究問(wèn)題的答案。并學(xué)會(huì)用獨(dú)立思考與同他人合作學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合的方法，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，加
2025-11-03 18:42
【總結(jié)】?二秦國(guó)的崛起?下圖是商鞅被殺后車(chē)裂示眾的場(chǎng)景。商鞅變法遭到舊貴族的強(qiáng)烈反對(duì)。秦孝公死后，商鞅被誣告謀反，結(jié)果被殺并車(chē)裂示眾。車(chē)裂是古代的一種非常殘忍的死刑，就是把人的四肢和頭分別拴在五輛馬車(chē)上，讓馬車(chē)向不同的方向奔跑，撕裂人的肢體，俗稱五馬分尸。課標(biāo)要求探討商鞅變法的歷史作用目標(biāo)分解
2025-11-03 19:26
【總結(jié)】日本的崛起歷史復(fù)習(xí)——探索日本兩次崛起之路時(shí)間1868明治維新1941偷襲珍珠港1945二戰(zhàn)結(jié)束1987人均國(guó)民生產(chǎn)總值世界第一國(guó)力一、探尋崛起的過(guò)程六七十年代二、探析崛起的原因第一次崛起第二次崛起侵略改革基礎(chǔ)改
2025-11-01 06:36
【總結(jié)】?二自上而下的改革?“農(nóng)民和他們地主之間存在著敵對(duì)情緒，不幸的是由于這種敵對(duì)情緒，發(fā)生了一些不服地主管束的事情。我深信，我們遲早會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。我想，諸位是同意我的意見(jiàn)的。因?yàn)閺纳厦娼鉀Q要比由下面解決好得多?！边@是亞歷山大二世上臺(tái)后，在莫斯科向貴族代表發(fā)表的演說(shuō)。?1861年3月3日，亞歷山
【總結(jié)】幾家歡樂(lè)幾家愁——第一次世界大戰(zhàn)的后果1圖片2圖片3圖片4圖片5導(dǎo)入新課?請(qǐng)同學(xué)們看看這幾幅圖片（打開(kāi)PPT課件），知道他們來(lái)自哪一部電影嗎？對(duì)，是獲奧斯卡金像獎(jiǎng)的美國(guó)《魂斷藍(lán)橋》。1914年世界大戰(zhàn)時(shí)期，英國(guó)青年軍官上尉康納在一次偶然中認(rèn)識(shí)了瑪拉，瑪拉是一位漂亮的舞劇團(tuán)演員。他們
2025-10-31 23:56
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