【總結】專題22神經(jīng)調節(jié)1、(2020年,上海,7)右圖①~④表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置。如果病人有感覺,但手不能動,那么阻斷的位置是A.①B.②C.③D.④C2、(2020年,全國Ⅰ,1)下圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點受到刺激而興奮時,局部電流和神經(jīng)興奮得傳導方向(彎箭頭表示膜內、外局部電流
2024-11-11 08:53
【總結】《優(yōu)化方案》通過激素的調節(jié)課件(人教版必修3)第2節(jié)通過激素的調節(jié)課標領航1.描述動物和人體的激素調節(jié)。2.運用建構模型的方法,建立血糖調節(jié)的模型。3.探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。情景導引“下蛋公雞,公雞中的戰(zhàn)斗機?!边@句春晚臺詞讓人開懷大笑,笑過之后,有人會問,真有這
2024-11-12 18:56
【總結】2020高考導航高考點擊節(jié)過程(Ⅱ)2.神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(Ⅱ)3.人腦的高級功能(Ⅰ)4.脊椎動物激素的調節(jié)及動物激素在生產(chǎn)中的應用(Ⅱ)2020高考導航高考點擊5.神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)6.體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)和血糖調節(jié)(Ⅱ)7.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中
2024-11-09 23:21
【總結】一、說高考要求及命題趨向1、2020屆高考本專題考點內容及要求:(1)植物生命活動的調節(jié):植物的向性運動(A);植物生長素的發(fā)現(xiàn)(A);生長素的生理作用及其在農業(yè)生產(chǎn)中的應用(C);其他植物激素(A)。(2)人和高等動物生命活動的調節(jié):動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用(C);激素分泌的調節(jié)(C);相關激素間的協(xié)同作用和拮抗作用(
2024-11-10 06:13
【總結】1.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是-------------。2.反射活動的結構是----------;由---------、------------、----------和-----------五個部分組成。3.激素調節(jié)是通過---------的傳送,作用于----------、-------的調節(jié)方式。反射反射弧感受器
【總結】每天都是一個起點,每天都有一點進步,每天都有一點收獲!正常機體通過的調節(jié)作用,使各個器官和系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制(1)血漿pH:(2)水分(3)無機鹽(4)
2025-01-07 14:09
【總結】關于緒論目標。生物科學與人體健康、生物科學和農業(yè)、生物科學和生物工程產(chǎn)業(yè)、生物科學與資源利用和環(huán)境保護,這四部分內容基于人類生存和發(fā)展的主線,也說明了教材各部分有一定的交叉和聯(lián)系目標“學習高中生物選修課的內容,對于我們適應21世紀的挑戰(zhàn),具有非常重要的意義?!?1世紀又被描述為生物學的世紀,生物技
2024-11-12 18:07
【總結】生物體對信息的傳遞和調節(jié)腦脊髓脊神經(jīng)人體的神經(jīng)系統(tǒng)樹突髓鞘細胞核細胞體軸突軸突末梢神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)元突起細胞體:細胞代謝中心,處理神經(jīng)沖動樹突:軸突:神經(jīng)纖維
2024-11-12 17:19
【總結】第6章人與環(huán)境安徽阜陽一中李鳳趄2人與環(huán)境3456789101112131415161718192021生物多樣性的保護22232425C2627
2024-11-12 18:06
【總結】第30講神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系走進高考第一關:教材關神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系體液調節(jié):________等化學物質(除激素以外還有其他調節(jié)因子,如CO2等)通過________傳送的方式對生命活動進行調節(jié)神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)比較激素體液調節(jié)類型比較項目反應速度作用范圍作用時間
2024-11-09 04:09
【總結】多媒體教學課件神經(jīng)調節(jié)反射一、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是什么?反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人和動物體對體內和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性的反應。非條件反射條件反射條件反射大大地提高了動物適應復雜環(huán)境變化的能力反射的分類動物生下來就有的,也就是通過
2024-11-11 03:09
【總結】動物行為產(chǎn)生的生理基礎一、激素調節(jié)與行為?激素題解在動物的那些行為中表現(xiàn)明顯??請用最簡單的表述方法,總結一下激素調節(jié)的作用機理。?出課本上的例證外,結合自己的生活經(jīng)驗和初中所學知識舉一些激素對動物行為調節(jié)起主導作用的實例。垂體促性腺激素性腺催
2024-11-12 17:22
【總結】湖南省寧鄉(xiāng)縣實驗中學生物必修三《人與生物圈》課件第九章人與生物圈第一節(jié)生物圈的穩(wěn)態(tài)一、生物圈的概念1、概念地球表面的圈層為生物的生存和發(fā)展提供了必要的物質基礎和空間條件。巖石圈水圈大氣圈地球上由各種生物和它們的生活環(huán)境所組成的環(huán)繞地球表面的圈層,叫做生物
2024-11-09 03:47
【總結】五年高考突破方法三年模擬
2024-11-12 18:59
【總結】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及其調節(jié)核心要點突破知能過關演練第四節(jié)課標領航基礎自主梳理課標領航通過本節(jié)的學習,我能夠1.簡述生態(tài)系統(tǒng)趨向于穩(wěn)態(tài)的特點。2.舉例說出生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)的主要機制。3.闡明生態(tài)系統(tǒng)動態(tài)平衡與其穩(wěn)定性的關系?!局攸c】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)及自我調節(jié)機制。
2024-11-12 18:17