【文章內容簡介】 DSP 的擴展端口控制外圍設備的方法 ， 測試基于TMS320VC5402 DSP最小系統(tǒng) 的 基本 I/O口。 二、實驗設備 計算機、仿真器、 DSP 最小系統(tǒng) 板 三、實驗原理 1. 程序框圖如圖 52所示。 圖 52 程序流程 define LBDS (*((unsigned int *)0xaaaa)) //定義指示燈寄存器地址和寄存器類型； for ( i=0。i8。i++ ) { 開始 CPU 初始化 讀取數據空間 0Xaaaa的內容 將 讀取的數值寫入 0xaaaa單元 結束 LBDS=uLED[i]。 Delay(256)。 } //向指示燈寄存器寫數據。 源程序見附錄 二 。 四、實驗現(xiàn)象 數據口 D0— D3 連接 LED 燈后， LED 燈 以 BCD 碼的規(guī)律 從全滅顯示到全亮，當 4 個 LED 燈全亮后，又以 BCD碼的規(guī)律從全亮減小到 LED燈全滅，并循環(huán)顯示。 第六章 總結 本課題的研究工作是以 TI公司 TMS320VC5402 芯片為核心，以模塊電路為基礎，構建 DSP 實驗開發(fā)系統(tǒng)。本文從系統(tǒng)方案制定、模塊電路軟硬件實現(xiàn)、 CCS環(huán)境下實驗驗證 等方面，系統(tǒng)的闡述其 設 計過程。主要完成了以下內容： 參考 了 DSP 技術的應用，分析信號信息處理的特點，制定了基于TMS320VC5402 芯片的最小系統(tǒng)設計的總體方案。 完成了系統(tǒng)各模塊電路的軟硬件設計。完成了電源、晶振、復位電路、JTAG 接口電路、 SRAM 接口電路、 FLASH 接口電路的設計。 在模塊電路電路的基礎上，采用層次原理圖的設計方法，完成了系統(tǒng)原理圖的繪制 和 PCB 布線制版 。 在 CCS 環(huán)境下 測試 了 基于 TMS320VC5402 最小系統(tǒng)的 基本 I/O 電路 。 通過課題的設計，使我進一步掌握了 DSP 基本理論，對 DSP技術及 DSP 技術的應用有了更深刻的認識，并使自己所學的各種知識得到了全面的應用，提高了分析問題解決問題的能力。由于初次進行基于 TMS320VC5402 的最小系統(tǒng)設計，缺少實際經驗以及個人水平和實踐的問題，要使系統(tǒng)更加實用化、完善化還需要做大量的探索和試驗。在本文設計的實驗系統(tǒng)的基 礎上，硬件資源還可以進一步擴展，軟件功能也可進一步改進。 參考文獻 [1]彭啟宗 .TMS320VC54X實用教程 [C].成都：電子科技大學出版社， 2020 [2]李利 .DSP原理及應用 [C].北京：中國水利水電出版社， 2020 [3]李哲英 ,駱麗 ,劉元盛 .DSP 基礎理論與應用技術 [C].北京：北京航空航天大學出版社，2020 [4]TMS320VC5402 FixedPoint Digital Signal Processor Datasheet,2020 [5]TMS320VC54x DSP CPU and Peripherals Reference Set,1999 [6]梁曉雯 ,裴小平 ,李玉虎 .TMS320C54X系列 DSP的 CPU與外設 [C].北京：清華大學出版社，2020 [7]張雄偉 ,陳亮 ,徐光輝 .DSP芯片的原理與開發(fā)應用 [C].北京：電子工業(yè)出版社， 2020 [8]TPS73HD318 Instruments,1999 [9]鄒彥 ,唐冬 ,寧志剛 .DSP原理及應用 [C].北京：電子工業(yè)出版社， 2020 [10]陳財明 .基于 TMS320C5402的客流統(tǒng)計系統(tǒng) [D]．杭州：浙江大學， 2020 [11]楊靜．基于 DSP的嵌入式實時操作系統(tǒng)平臺及其應用 [D]．杭州：浙江大學， 2020 [12]IS61LV25616AL Silion Solution Inc， 2020 [13]汪安明 .TMS320C54XXDSP應用技術 [C].北京：清華大學出版社， 2020 [14]沈琰 .TMS320VC5402 8位并行自舉引導方案 [J].電腦知識與技術， 2020 [15]吳曉春 .用 C語言設計 TMS320VC54X系列 DSP的用戶 bootloader程序 [J].計算機與網絡，2020 [16]汪烈軍 ,賈振紅 .電子綜合設計與實驗 [C].西安：西安交通大學出版社， 2020 [17]汪安平 ,程昱 .DSP 應用開發(fā)實用子程序 [C].北京：人民郵電出版社， 2020 附錄 附錄一 DSP 最小系統(tǒng)原理圖 DSP最小系統(tǒng)原理圖 PCB布線圖 DXP仿真 DSP最小系統(tǒng)版 附錄二 基本 I/O 電路測試 實驗 主程序： include //VC5402 寄存器定義 include include // 定義指示燈寄存器地址和寄存器類型 define LBDS (*((unsigned int *)0xaaaa)) // 子程序接口 void Delay(unsigned int nDelay)。 // 延時子程序 void main() { unsigned int uLED[9]={0,1,2,3,4,5,6,7,8}。 // 控制字，逐位置 1 int i。 cpu_init()。 // 初始化 DSP 運行時鐘 while ( 1 ) { for(。) { for ( i=0。i8。i++ ) { LBDS=uLED[i]。 // 正向順序送控制字 Delay(256)。 // 延時 } for ( i=8。i=0。i ) { LBDS=uLED[i]。 // 反向順序送控制字 Delay(256)。 // 延時 } } } } void Delay(unsigned int nDelay) //延時子程序 { unsigned int i,j。 for(i=0。i4000。i++) for(j=0。jnDelay。j++)。 } CPU 初始化程序： include //VC5402 寄存器定義 include void cpu_init(void) { asm( nop )。 asm( nop )。 asm( nop )。 *(unsigned int*)CLKMD=0x0。 //switch to DIV mode clkout= 1/2 clkin while(((*(unsigned int*)CLKMD)amp。01)!=0)。 *(unsigned int*)CLKMD=0x07ff。 //switch to PLL X 1 mode *(unsigned int*)PMST=0x3FFA。 *(unsigned int*)SWWSR=0x7fff。 *(unsigned int*)SWCR=0x0001。 *(unsigned int*)BSCR=0xf800。 asm( ssbx intm )。 //Disable all mask interrupts *(unsigned int*)IMR=0x0。 *(unsigned int*)IFR=0xffff。 asm( nop )。 asm( nop )。 asm( nop )。 } 附錄三 CCS 環(huán)境下 通用 I/O 電路測試 實驗 include define pi define N 500 void main() { int i,j。 int *p。 int x[500]。 for(i=0。iN。i++) x[i]=0。 for(i=0。iN。i++) { x[i]=(int)1000*sin(2*pi*i/125)。 } p=(int *)0x1000。 for(i=0。iN。i++) { *p=x[i]。 p++ 。 } for(。) { asm( rsbx xf)。 for(i=0。i30000。i++) for(j=0。j10。j++) { asm( nop)。 asm( nop)。 } asm( ssbx xf)。 for(i=0。i30000。i++) for(j=0。j10。j++) { asm( nop)。 asm( nop)。 } } } 致謝 經過 幾個月 的艱苦 努力 ，學位論文終于順利完成。在本論文完成之際，我首先要感謝我的 老師王建英老師 。從論文的選題到課題的設計，最后到論文的完成，每一步都得到了 王 老師的悉心指導和幫助。我從 她 的身上不僅學到了應該掌握的專業(yè)技能，更重要的是學到了 解決問題 的方法。 她 淵博的知識、嚴謹的治學態(tài)度和熱忱待人的品格都使我受益匪淺，在此謹向 王 老師表示由衷的感謝。 本科畢業(yè)設計（論文） 簡明指導手冊 1 畢業(yè)設計 (論文 )總論 概 述 高等院校的畢業(yè)設計 (論文 )教學過程是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標及規(guī)格的重要培養(yǎng)階段。畢業(yè)設計 (論文 )是學生畢業(yè)前的最后學習階段，是學習深化與升華的重要過程；是能力與素質培養(yǎng)的重要途徑；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生綜合素質與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據；是評價高等學校教育教學質量的重要依據。 畢業(yè)設計 (論文 )的基本概念 （ 1） 畢業(yè)設計的內涵 畢業(yè)設計是高等學校應屆畢業(yè)生，畢業(yè)前接受課題任務，所進行的設計過程，并取得其設計成果。 （ 2）畢業(yè)論文的內涵 畢業(yè)論文是高 等學校學生畢業(yè)前所撰寫的學術論文。畢業(yè)論文表明作者在科學研究工作中取得的新成果或提出的新見解，并表明作者具有的科研能力與學識水平。畢業(yè)論文具有學術論文所共有的一般屬性，它的構成與展開嚴格按照緒論、本論、結論的思維方式，以事實為基礎，以嚴謹的推理過程為依據，得出可信的科學結論。 畢業(yè)設計 (論文 )的特點與功能 （ 1）畢業(yè)設計的特點與功能 ①畢業(yè)設計的特點 高等院校學生畢業(yè)設計具有設計內容的科學性、設計思想的新穎性、設計表述的規(guī)范性、設計條件的約束性、設計過程的綜合性、設計結果的實用性等工程設 計的特點外，還具有畢業(yè)設計任務的確定首先考慮教學基本要求、畢業(yè)設計時間的限定性及學業(yè)的規(guī)定性、畢業(yè)設計是在指導教師指導下獨立完成的等特點。 ②畢業(yè)設計的功能 教學與教育功能 畢業(yè)設計教學過程是高等院校培養(yǎng)計劃的重要組成部分；是進行設計科學教育，強化工程意識，接受工程基本訓練，提高工程實踐能力的重要培養(yǎng)階段；是培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質，進行綜合素質教育的重要途徑。通過畢業(yè)設計教學工作，培養(yǎng)學生綜合運用多學科理論、知識與技能，解決具有一定復雜程度的工程實際問題的能力；培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想和掌握現(xiàn)代設計方 法；培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風；培養(yǎng)學生優(yōu)良的思維品質，強化工程實際意識；培養(yǎng)學生 2 大學 畢業(yè)設計（論文）簡明指導手冊 勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神。在畢業(yè)設計階段，通過畢業(yè)設計教學與教育功能的實現(xiàn)，有益于學生科學的智能結構的形成及綜合素質的全面培養(yǎng)。 社會功能 畢業(yè)設計課題來源于實際，畢業(yè)設計成果直接或間接為經濟建設服務，為生產、科研服務，為社會服務，以實現(xiàn)畢業(yè)設計的社會功能。 （ 2）畢業(yè)論文的特點與功能 ①畢業(yè)論文的特點 畢業(yè)論文或稱學位論文是學術論文中的