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正文內(nèi)容

成都市大型兒童慈善倡議活動(編輯修改稿)

2025-06-07 08:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 是彩色的 ” 活動中縫制的畫布將一并展出 ?周末專車接送增加公眾參觀的便利性,體現(xiàn)長城地產(chǎn)的服務意識 ?配合樓盤銷售節(jié)點,增加樓盤的附加值 ?現(xiàn)場售賣聯(lián)合國兒童基金會提供的禮品,將慈善活動貫穿始終 ?重復利用“ 2020,我們的夢想是彩色的”活動中的宣傳資料,持續(xù)進行慈善宣傳 長城地產(chǎn)第二屆兒童慈善繪畫比賽 關(guān)鍵詞 3:頒獎典禮 ?以長城會會員為基本出發(fā)點,整合成都幼兒園,小學資源,做一場兒童慈善感恩文藝匯演 ?邀請政府相關(guān)領(lǐng)導,涉外機構(gòu),參與整場活動的大學生代表,入選繪畫作品作者及家長, 參與畫布縫制的志愿家庭出席 1 整體活動回顧(記錄片;照片) 2 文藝匯演 (主體) 3 頒獎儀式 整體進度 項目 執(zhí)行內(nèi)容 完成時間 定案 確定合作意向,溝通具體執(zhí)行環(huán)節(jié),簽定合同 5月 20日 資源整合 統(tǒng)籌政府,大學,涉外機構(gòu),藝術(shù)界,非贏利性法人團體資源,明確可以利用的資源深度及廣度 5月 30日 前期準備 活動籌備需要的文字資料,文件簽發(fā)(授權(quán)書),新聞稿,合作單位洽談等 5月 30日 活動 VI系統(tǒng)設計 活動所需要的宣傳資料,物料設計,背景布設計制作 6月 10日 大學生志愿者召集 志愿者召集,培訓,分組 6月 30日 著色工作 學校,定點聯(lián)系,大學生前往宣傳,指導著色 7月 15日 2020,我的夢想是彩色的活動 前期籌備,活動場地簽定,設計,布置,人員召集 8月 6日 現(xiàn)場活動 8月 8日 慈善繪畫比賽 繪畫作品收集,初選 8月 31日 繪畫作品分批展覽 9月 1日 —— 10月 31日 投票統(tǒng)計,評選 11月 10日 文藝匯演,頒獎典禮 前期準備工作,聯(lián)系匯演節(jié)目,排練,場地,出席人員等 11月 30日 現(xiàn)場活動 12月 1日 傳播主題及內(nèi)容 傳播主題 —— 關(guān)愛兒童,我們在行動 傳播內(nèi)容:從七個層面的人群,以日志 /周記形式全面?zhèn)鞑ゲ⒂涗洷敬位顒? ?參與活動的中小學生及家庭:一名學生參與本次活動的心靈成長過程 ?大學生志愿者:社會實踐及愛心傳承的心路歷程 ?媒體志愿者:以媒體的眼光看這一社會活動的成敗得失以及社會意義 ?教育系統(tǒng)人員:教育過程中的全新心靈教育模式 ?社會公眾:如果你是需要關(guān)愛的兒童,你期望能得到什么 ?政府層面:如何為我們需要關(guān)愛的兒童創(chuàng)造更好的生存生活環(huán)境 ?深長城地產(chǎn):一個優(yōu)秀企業(yè)的社會責任感和行動力 傳播核心:關(guān)愛兒童,全民行動,申請聯(lián)合國兒童基金會成立成都辦事處 媒體策略 水傳播策略 滲透式傳播策略運用一切可利用的傳播渠道進行活動的廣泛告知 容器式傳播策略引導媒體與公眾輿論方向,制造社會話題與傳播熱點 波浪式推進傳播策略階段性的且一環(huán)扣一環(huán)的傳播我們的活動 三種策略在整體活動推進中相輔相承,但在每個階段各有側(cè)重 傳播渠道 常規(guī)渠道 ?平面 —— 選定成都市一家主流日報類媒體 《 成都商報 》 及一家針對白領(lǐng)及以上人群定位 的周刊 《 明日快一周 》 作為活動全程跟蹤報道媒體; ?電視 —— 專題報道與新聞報道相結(jié)合,尤其在專題報道方面應多選擇幾個電視欄目做長 期性的合作,如成都電視臺 5套 〈 真實人生 〉 、四川電視臺文化旅游頻道、成 都電視臺少兒頻道; ?廣播 —— 新聞報道為主; ?網(wǎng)絡 —— 開設專門的網(wǎng)站,并鏈接門戶網(wǎng)站; ?戶外廣告 —— 以形象傳播為主; ?樓宇廣告 —— 以活動具體內(nèi)容傳播為主。 傳播渠道 其他渠道 ?政府渠道 —— 利用政府公共平臺從政務工作方面開展相關(guān)的宣傳; ?短信平臺 —— 與移動合作(包括移動網(wǎng)站)做短信、彩信互動,如群發(fā)消息告知活動 內(nèi)容,回復則收取很少的資費捐獻給需關(guān)愛兒童,擴大社會參與面,同 時提供相關(guān)抽獎活動等刺激大眾參與; ?校園渠道 —— 分中小學和大學兩種開展;中小學校主要選擇活躍型的重點學校,如龍 江路小學、泡桐樹小學做先鋒單位,以點帶面的開展相關(guān)宣傳;大學則 通過校園周刊、校廣播站、校團委學生會、包括 DM發(fā)放、海報粘貼等進 行; ?培訓機構(gòu) —— 聯(lián)合各種少
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