九年級科學(xué)機(jī)械能復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-18 15:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它具有的能就越大 ，它具有的能就越大 【 例 2】 一輛汽車在上坡過程中，下列說法正確的是 ( ) B D 典型例題解析 【 例 3】 物體沿粗糙的斜面勻速下滑，關(guān)于此過程說法正確的是 ( ) ，機(jī)械能不變 ，機(jī)械能不變 ，動能不變，機(jī)械能減小 、動能和機(jī)械能都不變 【 例 4】 乒乓球從高處自由下落，經(jīng)地板反彈后再跳起 .針對這一現(xiàn)象分析 下列問題： ①在這一過程中動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化情況 . ② 為什么跳起的高度總比原來下落的高底低 ? ③ 怎樣拋出乒乓球才能使它彈跳到高于拋出時的位置 C 方法小結(jié) 物體具有做功的本領(lǐng)叫做能 (或能量 ).判斷一個物體是不是具有能，不是看它在不在做功 ，而是看它是不是具有做功的本領(lǐng) .動能是由于物體運動而具有的能，它的大小與質(zhì)量和運 動速度有關(guān) .重力勢能是由于物體被舉高而具有的能，它的大小與質(zhì)量和被舉的高度有關(guān) . 彈性勢能是由于物體發(fā)生形變時而具有的能，它的大小與形變程度有關(guān) .動能和勢能的總和 統(tǒng)稱為機(jī)械能 .動能和勢能在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，具體分析步驟為：明確研究對象和 所要研究的過程；物體在起始位置所具有的動能和勢能；在運動過程中，根據(jù)物體的位置、 形 狀、速度是否發(fā)生變化來確定重力勢能、彈性勢能和動能的變化；如果考慮摩擦，動能和勢 能的總和減小，即機(jī)械能減小，如果不考慮摩擦，機(jī)械能不變 .機(jī)械能的知識與功、運動和 力的知識聯(lián)系較密切，在解決問題 時，要求學(xué)生將這些知識靈活地運用 . 課時訓(xùn)練 ____，我們就說這個物體具有能 .掛在繩子上的物體 懸在 空中靜止不動，它具有 ________，它的大小跟它的 ____和 ________有關(guān)，如果它的高度 ____，它的勢能就會減少 . ： ①在河面上行駛的輪船具有 ____. ② 掛在天花板上的吊燈具有 ________. ③ 拉長的
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1