德育工作典型材料(編輯修改稿)
2024-09-13 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣自覺遵守紀(jì)律，把班級工作做得井井有條，好象哪一點(diǎn)做不好，就覺得對不起老師似的。這就是真情發(fā)揮效應(yīng)，誠實(shí)結(jié)出碩果。情注學(xué)生，是非分明。我們在對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的過程中，以《規(guī)范》、《守則》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求學(xué)生，以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，以批評教育為輔。要求教師用春風(fēng)化雨般的胸懷感召學(xué)生，毫不隱瞞學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不一味地遷就學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不誠實(shí)的言行，老師就當(dāng)面指出，講清其危害性，使學(xué)生真正懂得“一失足成千古恨”的道理。這樣才會讓學(xué)生從老師的言行中，感到那份“真”、那份“誠”，真正明白誠實(shí)是一種責(zé)任，是一種修養(yǎng)，也是一種美德，這樣學(xué)生才會準(zhǔn)確全面地了解自己，才會明辨是非，分清真善美、假惡丑。為此，學(xué)校要求班主任堅(jiān)持做到“五個(gè)一”（每學(xué)期寫一份德育工作計(jì)劃，每月召開一次班級工作會議，每半月至少走訪一次家長，每周批閱一次周記，每半周至少找一位學(xué)生談心），通過“五個(gè)一”活動的開展，教師與家長及時(shí)地了解了學(xué)生近期的思想動態(tài)及表現(xiàn)，為進(jìn)行針對性教育活動提供了依據(jù)。為了促進(jìn)誠信教育活動的開展，學(xué)校要求每個(gè)班級建立“三簿”（隊(duì)日活動記載簿、周會記載簿、好人好事登記簿），每兩周檢查一次。學(xué)校還建立了班級工作競賽評比臺，分六項(xiàng)（組織紀(jì)律、精神文明、室容室貌、環(huán)境衛(wèi)生、愛護(hù)公物、兩操一課）進(jìn)行評比，采取爭奪“流動紅旗”的形式，周有檢查，月有評比，學(xué)期有總結(jié)。由于措施得力，檢查到位，評比及時(shí)，大大推動了班級班風(fēng)的建設(shè)。忠言逆耳，引發(fā)反思。學(xué)生的可塑性、模仿性很強(qiáng)。古人云：“近朱者赤，近墨者黑”?，F(xiàn)如今的孩子，他們是父母掌上的明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，從小養(yǎng)尊處優(yōu)，爺爺奶奶十分溺愛，爸爸媽媽精心呵護(hù)，享受的是飯來張口，衣來伸手的生活，他們吃的、穿的、用的、玩的，不一而足，但還嫌不夠，正是如此，滋長了他們自私、任性、撒謊、沒有自制能力，其結(jié)果往往會導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)、生活和人與人的交往中，不能誠實(shí)待人，常常撒謊騙人，滋生了諸多陋習(xí)。所以，我們要求教師當(dāng)好一名心理醫(yī)生，對學(xué)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)直言不諱，用發(fā)自肺腑的心聲去引導(dǎo)他們，教育他們，并進(jìn)行反思，檢討自己的過失，有道是：“忠言逆耳利于行
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