葉偉同志典型材料(編輯修改稿)
2025-08-19 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，營造了一種積極向上的文化氛圍。九十四班全體師生還共同編寫了班歌。這些活動給學(xué)生提供了自我展示的平臺，既鼓舞了學(xué)生，又增強(qiáng)了班級凝聚力，可謂一舉兩得。特色之三，樹立榜樣，引領(lǐng)成長。九十四班有兩種榜樣，他們都發(fā)揮著模范帶頭作用。一是班干部的模范帶頭作用。九十四班每兩周召開一次班干部會議，針對班上出現(xiàn)的問題商討解決的辦法。二是陽光少年的導(dǎo)航作用。每一個星期，由全班同學(xué)根據(jù)陽光少年評選細(xì)則評選出一名陽光少年。榜樣的力量是無窮的，全班同學(xué)在這兩種榜樣的引領(lǐng)下正大步向前。其實還有一種榜樣，那便是葉老師自己。在擔(dān)任班主任工作期間，葉老師從來都不遲到，不早退，早上比學(xué)生先來教室，晚上等學(xué)生下了晚自習(xí)了才回到家里，幾年如一日。有個叫楊曉春的同學(xué)在日記里曾這樣寫道：“我慶幸，我遇到了一位好老師，她總是在用自身的行動教育我，要做一個持之以恒的人?！碧厣模訌?qiáng)家校聯(lián)系，攜手培育英才。每一個學(xué)期，葉老師都要召開一次家長會。別的班級的同學(xué)總害怕召開家長會，但是葉老師班上的同學(xué)卻十分向往開家長會。每次開家長會，同學(xué)們總是表現(xiàn)得很積極。每次家長會過后，同學(xué)們總是會比以前做得更好。教學(xué)工作實績。在課堂教學(xué)上，葉老師貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，備課時廣泛查閱資料，精心鉆研教材、研究教法。如在學(xué)習(xí)
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