臺五上u1b2對話課賈桂珍(編輯修改稿)
2025-09-13 08:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 f the week教材版本：PEP授課年級：五年級姓名：賈桂珍單位：臺兒莊泥溝鎮(zhèn)柿樹園小學(xué)一、 教學(xué)內(nèi)容分析：本課時通過聽、說、讀等活動來學(xué)習(xí)句型：What do you do on Saturday/Sunday?I oftendo homework,read books and watch 。Let’s try教師要注意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，細(xì)聽錄音，完成聽音圈圖的練習(xí)，為下面的對話教學(xué)做好鋪墊。然后讓學(xué)生聽對話完成老師提出的問題。然后就相關(guān)的句型進行操練。最后檢查學(xué)生本堂課的學(xué)習(xí)情況。 二、 學(xué)情分析： 學(xué)生在B部分已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些關(guān)于周末活動的詞匯，也已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了句型What do you do on Sundays/Saturdays?并能做出回答。而本課時要求學(xué)生能夠運用這一句型來談?wù)撝苣┗顒?，學(xué)生學(xué)起來應(yīng)該是輕松的。三、 教學(xué)目標(biāo) 語言技能目標(biāo)：能夠在情景中熟練運用句型What do you do on Saturday/Sunday?I often do homework/read books/ and watch 。能夠完成 Let’s try的練習(xí)。能夠會說Pair work中的對話，并能運用到情景對話中。語言知識目標(biāo)：能夠聽懂、會說句型：What do you do on Saturday/Sunday?I often do homework/read books/ and watch TV.能夠聽、說、讀Let’s talk部分的對話內(nèi)容，并能在模擬對話中熟練完成對話。 情感態(tài)度目標(biāo)： 通過這幾個部分的練習(xí)，學(xué)生能夠根據(jù)課文中小朋友的周末安排，給自己擬定一個合理的周末日程，讓他們身心健康發(fā)展。 學(xué)習(xí)策略目標(biāo)： 在小組活動中培養(yǎng)與他人合作的意識，感知與他人合作的方法。文化意識目標(biāo)：學(xué)生了解“工作日”和“周末”的概念。四、教學(xué)重點和難點一、教學(xué)重點 本課時需要重點掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求學(xué)生能在真實情景中運用。 二、教學(xué)難點 本課時的難點是正確運用新學(xué)的詞組和句型談?wù)搶W(xué)習(xí)和生活實際。另外， Lets try部分內(nèi)容較多且易混淆，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，細(xì)聽錄音，獨立完成聽音圈圖的練習(xí)，為對話的教學(xué)進行鋪墊。五、 教學(xué)過程（教學(xué)活動與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)。教學(xué)活動符合學(xué)生需求。教學(xué)步驟清晰、連貫、有邏輯性。設(shè)計意圖明確，清晰闡述教學(xué)理念。教學(xué)時間安排合理。教學(xué)媒體設(shè)計合理、有效。要設(shè)計能體現(xiàn)本課
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