關(guān)于搭建學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)一體化系統(tǒng)的工作思路(編輯修改稿)
2024-09-13 08:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兩個(gè)平臺(tái)：學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)航服務(wù)平臺(tái)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)信息交互平臺(tái)。整合課內(nèi)外、校內(nèi)外活動(dòng)資源，實(shí)施學(xué)生活動(dòng)分類指導(dǎo)，將第一課堂實(shí)踐活動(dòng)（如畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)、本科生科研訓(xùn)練、專業(yè)經(jīng)典文獻(xiàn)研讀、社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查）與第二課堂實(shí)踐活動(dòng)（思想政治與道德素養(yǎng)活動(dòng)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)活動(dòng)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)工作活動(dòng)、技能培訓(xùn)及其它活動(dòng)六大類）有效整合（見學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)分類表），在此基礎(chǔ)上編制《西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐導(dǎo)航手冊(cè)》，讓學(xué)生明確不同實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)容，提高項(xiàng)目選擇的針對(duì)性和實(shí)效性，尊重學(xué)生興趣和個(gè)性特點(diǎn)，提
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