廖遠秀生命之花word版(編輯修改稿)
2025-09-13 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 烈。因此，當(dāng)學(xué)生對某種感興趣的事物產(chǎn)生疑問并急于了解其中的奧秘時，教師不能簡單地把自己知道的知識直接傳授給學(xué)生，令他們得到暫時的滿足，而應(yīng)該充分相信學(xué)生，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)、研究、探究，在教師的引導(dǎo)下得到自己想知道的。 二、引導(dǎo)探究，體驗數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過程中，老師有必要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生感到心理安全、心里自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中自主少磕睡、自由表達、主建設(shè)構(gòu)。教學(xué)中老師要尊重學(xué)生的意愿，尊重學(xué)生的
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