《廖遠秀生命之花》word版(文件)
【正文】 讓數(shù)學課堂綻放生命之花 《數(shù)學課程標準》在數(shù)學建議中指出：“要創(chuàng)設與學生生活環(huán)境，知識背景相關的，又是學生感興趣的學習情境，讓學生在觀察、操作、猜測、交流、反思等活動中逐漸體會數(shù)學知識的產生、形成與發(fā)展的過程,獲得積極的情感體驗,感受數(shù)學的力量,同時掌握必要的基礎知識與基本技能。因此，當學生對某種感興趣的事物產生疑問并急于了解其中的奧秘時，教師不能簡單地把自己知道的知識直接傳授給學生，令他們得到暫時的滿足，而應該充分相信學生，
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