[初二理化生]教學(xué)評價量規(guī)表(編輯修改稿)
2024-09-13 01:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合理、突出教學(xué)情境；教學(xué)反思恰當(dāng)、有余味。表現(xiàn)出：教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)明確； 教學(xué)過程完整但不能突出教學(xué)情境；教學(xué)反思不充分。表現(xiàn)出：教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)不明確； 教學(xué)過程不規(guī)范；教學(xué)反思不恰當(dāng)。表現(xiàn)出：教學(xué)分析、教學(xué)目標(biāo)不到位； 教學(xué)過程不完整；無教學(xué)反思。實踐特性（20分）教學(xué)過程設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)過程描述精煉性?？刹僮餍?、可移
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