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[初二理化生]教學(xué)評價量規(guī)表(參考版)

2024-08-28 01:00本頁面

　　

【正文】。表現(xiàn)出：需要提高所使用的技術(shù)。表現(xiàn)出：善于并合理使用所需要的技術(shù)。語言簡潔、生動，文字、版式規(guī)范、字體運用恰當(dāng)性。運行穩(wěn)定性，媒體流暢性。表現(xiàn)出：選用了資源，但不合理。表現(xiàn)出：科學(xué)優(yōu)質(zhì)、突出實效。充分體現(xiàn)較好體現(xiàn)基本體現(xiàn)難以體現(xiàn)教學(xué)資源（20分）資源選擇科學(xué)性、合理性，資源質(zhì)量度，支

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[初二理化生]教學(xué)評價量規(guī)表(參考版)

【摘要】等級評定評價實施細(xì)則評價結(jié)果總分優(yōu)15~20分良10~15分中5~10差0~5分原創(chuàng)個性（20分）1、創(chuàng)意新穎性、構(gòu)思獨特性、設(shè)計巧妙性、應(yīng)用藝術(shù)性。2、設(shè)計案例和活動的有效性、突破性和創(chuàng)新性。充分體現(xiàn)能夠體現(xiàn)勉強體現(xiàn)難以體現(xiàn)必備要素（20分）1、教學(xué)分析：教材、學(xué)情。2、教學(xué)目標(biāo)：三

2024-08-28 01:00

[初二理化生]說課稿(參考版)

【摘要】分式和它的基本性質(zhì)（說課稿）一、教材分析1、教材的地位及作用“分式和它的基本性質(zhì)”是湘教版八年級數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)的內(nèi)容，是在小學(xué)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是分式變形的依據(jù)，也是進(jìn)一部學(xué)習(xí)分式的通分、約分及四則運算的基礎(chǔ)，使學(xué)生掌握本節(jié)內(nèi)容是學(xué)好本章及以后學(xué)習(xí)方程、函數(shù)等問題的關(guān)鍵。2、教學(xué)重點、難點的分析教學(xué)重點：理解并掌握分式的基本性質(zhì)。教學(xué)難點：靈活運

2024-09-03 16:06

[初二理化生]課題(參考版)

【摘要】課題主備人:張文定審定：八年級生物組時間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對性狀之間的區(qū)別。2、生物的性狀是由基因控制的。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（自學(xué)課本24-26頁，并完成以下問題，時間15分鐘）1、想一想自己有哪些特征

2025-01-12 14:13

[初二理化生]環(huán)境教育活動記錄表(參考版)

【摘要】環(huán)境教育活動記錄表記錄人（簽字）：劉翰翔記錄時間：2009年4月23日活動時間：2009年4月活動時間地點：校周邊村鎮(zhèn)活動形式：分組調(diào)查主辦單位：生物教研組主講（持）人：劉翰翔參與人數(shù)：初二年級15人宣傳品發(fā)放種類及數(shù)量：20??活動形式：?通過野外考察活動，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力、動手

2024-09-01 14:03

[初二理化生]生物試卷(參考版)

【摘要】本期我擔(dān)任九年級(1)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、基本情況從上學(xué)期末考試的情況來看,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從總體情況看

2025-01-12 14:25

[初二理化生]分組實驗(參考版)

【摘要】中學(xué)物理學(xué)科學(xué)生分組實驗報告班級任課教師時間組長組員實驗名稱探究物質(zhì)的一種屬性——密度實驗原理Ρ=m/v實驗器材量筒、刻度尺、天平、燒杯實驗步驟：（1）將天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡（2）分別測出不同體積銅塊的質(zhì)量，并把測量值填入表格中（3）向量筒中注入一定量的清水，并把測得的水的體積值填入表格

2024-09-01 14:03

[初二理化生]初二競賽輔導(dǎo)題(參考版)

【摘要】1輔導(dǎo)一（聲和運動）一、聲音的產(chǎn)生、傳播和特征：1、為了探究聲音是怎樣產(chǎn)生的，有人做了以下幾個實驗，能說明聲音產(chǎn)生原因的實驗是（）①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減?、谑拐诎l(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花③吹笛子時，手指按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音④在吊著的大鐘上固定一支鉛筆，把鐘敲響后，用紙在筆

2025-01-11 19:12

[初二理化生]測試試卷(參考版)

【摘要】第2章地球的“外衣”——大氣一.選擇題(每小題1分，共25分)1．造成“一山有四季，十里不同天”的主要因素是()．A．大氣環(huán)流B．海陸分布C．緯度位置D．地貌2．陸地受熱和散熱都比海洋快，因此海洋或近海地區(qū)氣候的日較差和年較差較小，降水較多，且季節(jié)分配均勻，其原因是-()．

2025-01-11 19:52

[初二理化生]生物的變異(參考版)

【摘要】生物的變異教材分析：本節(jié)內(nèi)容要求兩課時完成，其中在第一課時中，生物變異的普遍性和引起變異的因素是需要同學(xué)掌握的內(nèi)容。參看教材中的探究活動“花生果實大小的差異”，是為了提高學(xué)生處理調(diào)查數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力，但我認(rèn)為它只是對生物的性狀作了一定的研究，并沒有更多地探討引起變異的原因；而且大小花生的性狀除了長度以外，還有許多其他的性狀，例如種皮的顏色，含油量的多少等等，僅僅從大小并不能說明問題，不是

2024-09-01 14:03

[初二理化生]歐姆定律(參考版)

【摘要】初中物理說課稿范例《歐姆定律》一、說教材：1、說教材的地位、作用和特點《歐姆定律》是人教版物理義務(wù)教育八年級下冊第六章“歐姆定律”的第四節(jié)內(nèi)容。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了電流、電壓、電阻之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對電流、電壓、電阻與電壓和電壓的關(guān)系的知識進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面學(xué)習(xí)“測量小燈泡的電阻”和“安全用電”打下基礎(chǔ)。所以歐姆定律是本章的重4、進(jìn)行實驗按

2024-08-28 01:09

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