【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)的概念??理解指數(shù)函數(shù)的概念;??初步認(rèn)識(shí)指數(shù)函數(shù)的定義域和值域;??培養(yǎng)歸納能力及知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。??問(wèn)題1:假設(shè)霍亂弧菌每小時(shí)分裂一次(每個(gè)細(xì)菌分裂一次變成兩個(gè)),1個(gè)霍亂弧菌經(jīng)過(guò)x個(gè)小時(shí)的繁殖后變成了y個(gè),那么y與x的關(guān)系式是什么?分裂次數(shù)細(xì)菌總數(shù)1次2
2024-08-24 23:21
【總結(jié)】同步練習(xí)——指數(shù)與指數(shù)函數(shù)一、選擇題(12*5分)1.()4()4等于()()(A)a16(B)a8(C)a4(D)a22.函數(shù)f(x)=(a2-1)x在R上是減函數(shù),則a的取值范圍是()(A)(B)(C)a(D)1,滿(mǎn)足f(x+1)=f(x)的是
2025-06-24 15:17
【總結(jié)】?設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù).思考:(1)y=1(x∈R)是函數(shù)嗎?(2)y=x與y=是同一函數(shù)嗎?x叫做自變量.AAABBB123
2024-11-10 08:37
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時(shí)指數(shù)函數(shù)的概念與圖象問(wèn)題提出x,的值存在嗎?的值存在嗎?的值存在嗎?3x(3)x?1x2.是函數(shù)嗎?若是,這是什么類(lèi)型的函數(shù)?3()xyxR??思考2:據(jù)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心2022年發(fā)表的《未來(lái)20年我國(guó)發(fā)展前景分析》
2024-08-10 17:17
【總結(jié)】指、對(duì)數(shù),冪函數(shù)復(fù)習(xí)楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一數(shù)學(xué)備課組概念指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)xay?xyalog?αxy?10??,aaR??定義域和值域定義域值域xay?xyalog?αxy?RR)(0,??)(0,??的值有關(guān)與?函數(shù)的圖像
2025-01-07 11:54
【總結(jié)】知識(shí)探究(一):無(wú)條件函數(shù)模型的選擇考察下列問(wèn)題:假設(shè)你有一筆資金用于投資,現(xiàn)有三種投資方案供你選擇,這三種方案的回報(bào)如下:方案一:每天回報(bào)40元;方案二:第一天回報(bào)10元,以后每天比前一天多回報(bào)10元;方案三:第一天回報(bào),以后每天的回報(bào)比前一天翻一番.請(qǐng)問(wèn)
2024-08-13 08:27
【總結(jié)】第一章基本初等函數(shù)(Ⅰ)單元復(fù)習(xí)第一課時(shí)指數(shù)函數(shù)知識(shí)框架分?jǐn)?shù)指數(shù)冪指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算根式概念指數(shù)函數(shù)圖象性質(zhì)無(wú)理指數(shù)冪綜合應(yīng)用例1已知函數(shù)(a1為常數(shù)).(1)確定f(x)的單調(diào)性;
2024-07-31 22:56
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第二課時(shí)指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)問(wèn)題提出?其定義域是什么?大致圖象如何?,那么指數(shù)函數(shù)具有那些基本性質(zhì)呢?思考2:由此可知函數(shù)的定義域、值域分別是什么?思考1:函數(shù)圖象分布在那些象限?與x軸的相對(duì)位置關(guān)系如何?yx01考察函數(shù)
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)(1)根式的概念①如果,且,那么叫做的次方根.當(dāng)是奇數(shù)時(shí),的次方根用符號(hào)表示;當(dāng)是偶數(shù)時(shí),正數(shù)的正的次方根用符號(hào)表示,負(fù)的次方根用符號(hào)表示;0的次方根是0;負(fù)數(shù)沒(méi)有次方根.②式子叫做根式,這里叫做根指數(shù),叫做被開(kāi)方數(shù).當(dāng)為奇數(shù)時(shí),為任意實(shí)數(shù);當(dāng)為偶數(shù)時(shí),.③根式的性質(zhì):;當(dāng)為奇數(shù)時(shí),;當(dāng)為偶數(shù)時(shí),.(2)分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念①正數(shù)的正分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的意義是:且.0的
2025-06-24 19:34
【總結(jié)】幾類(lèi)不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型第一課時(shí)線(xiàn)性函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)模型函數(shù)模型及其應(yīng)用問(wèn)題提出1.函數(shù)來(lái)源于實(shí)際又服務(wù)于實(shí)際,客觀世界的變化規(guī)律,常需要不同的數(shù)學(xué)模型來(lái)描述,這涉及到函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題.2.所謂“模型”,通俗的解釋就是一種固定的模式或類(lèi)型,在現(xiàn)代社會(huì)中,我們經(jīng)常用函數(shù)模型來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.那么,面對(duì)一個(gè)
2024-08-13 09:17
【總結(jié)】第1頁(yè)第四章《指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)》測(cè)試題姓名:_________選擇題:(512?)()A.1(0)nnaaa???B.()nnnabab?C.()mnmnaa?D.aaanmmn(?0){
2025-01-09 10:10
【總結(jié)】教案:§教材分析:函數(shù)是描述客觀世界變化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模型.高中階段不僅把函數(shù)看成變量之間的依賴(lài)關(guān)系,同時(shí)還用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言刻畫(huà)函數(shù),高中階段更注重函數(shù)模型化的思想.教學(xué)目的:(1)通過(guò)豐富實(shí)例,進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴(lài)關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)函數(shù),體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫(huà)函數(shù)概念中的作用;(2)了解構(gòu)成函數(shù)的要素;(3)會(huì)求
2025-04-17 12:27
【總結(jié)】函數(shù)的概念1.求下列函數(shù)的定義域:(1);(2).2.求下列函數(shù)的定義域與值域:(1);(2).3.已知函數(shù).求:(1)的值;(2)的表達(dá)式4.已知函數(shù).(1)求的值;(2)計(jì)算:.5.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是().A. B.
2025-04-04 04:59
【總結(jié)】xy豐城市孺子學(xué)校丁潔琳y=ax某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),…….1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系是什么?《莊子。天下篇》中寫(xiě)到“一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭”。球菌分裂過(guò)程球菌個(gè)數(shù)第一次第二次第三次
2024-11-12 16:43
【總結(jié)】問(wèn)題的提出當(dāng)生物死亡6000年,10000年,100000年后,它體內(nèi)碳14的含量P分別為原來(lái)的多少?關(guān)系式應(yīng)該是什么?思考溫故而知新平方根,立方根是怎么定義的?能推廣嗎?試根據(jù)n次方根的定義分別求出下列各數(shù)的n次方根(1)25的平方根是(2)27的三次方根是
2024-11-11 09:01