語文：第四專題神的一滴第1課時-課件(1)(蘇教版必修1)(編輯修改稿)
2024-09-12 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行 了熱烈的贊美，而且將她人格化，運用了“大 地的眼睛”的精彩比喻，引導(dǎo)讀者去思考文章 內(nèi)涵。眼睛是心靈的窗戶，透過這“最美”、 最有“姿容”的眼睛，我們能看出人的自然本 性。進(jìn)入工業(yè)文明后，人的本性被壓抑、扭曲，為日益膨脹的欲望所遮蔽，不能與自然和諧共處；而瓦爾登湖就像一面鏡子，讓到她這兒的人發(fā)現(xiàn)自己的最初的本性還保留了多少，從而對自己進(jìn)行反省認(rèn)識。 這句極富哲理的話放在文章開頭，對全文起到一個總領(lǐng)及點題的作用。既引起了讀者對瓦爾登湖的美好想像，又表達(dá)了作者獨特的體驗和感悟。 ②作者以臉面作比，通過設(shè)喻，將湖人格化，用“眼睛”比喻“湖”，用“睫毛”比喻“樹木”，用“眉毛”比喻“群山和山崖”，生動形象。既描繪了瓦爾登湖的清澈、明亮、純潔，又引起讀者無限美好的想像，表達(dá)了作者獨特的體驗和感悟，此時作者對瓦爾登湖的喜悅之情也盡在不言之中。 3．閱讀 2～ 3自然段，回答下列問題。 如果把 2～ 3自然段合并在一起，我們可以按文 意把它分成兩層，這兩層各寫了什么？第 2自 然段中，作者為什么說“這里像一個圓形劇 場，水上可以演出山林舞臺劇”？第 3自然段 運用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？ 答案 ①第一層 (從第 2自然段開頭到“我揮霍 著它們” )，以親身蕩舟瓦爾登湖上之經(jīng)歷寫 環(huán)境的原生態(tài)。通過寫自己劃船、漂流的經(jīng) 歷，抒發(fā)了自己追求心靈的寧靜和自由，追尋 生命本真的人生態(tài)度。 第二層 (從“可是”到第 3自然段結(jié)尾 )，寫人們破壞瓦爾登湖生態(tài)環(huán)境的行為。通過與第一層的今昔對比，表達(dá)了作者對大自然遭到破壞的痛苦與憂慮。瓦爾登湖的美在于樹和水，而人們破壞的也正是樹和水。 ②“圓形劇場”形象地說明了從西端高處看瓦爾登湖的樣子；而“山林舞臺劇”一喻表明，四周的山林風(fēng)物倒映在清澈的湖水中，因時而變，如同戲劇上演。 ③ “ 這是和恒河之水一樣圣潔的水！”運用了比喻。用恒河之水來比喻瓦爾登湖，足見她在作者內(nèi)心地位之高，充分表現(xiàn)了作者對瓦爾登湖的熱愛與崇敬；同時突出了瓦爾登湖的圣潔，為下文喻作“神的一滴”作鋪墊。 “惡魔似的鐵馬”、“骯臟的工業(yè)腳步”這些句子則運用了比喻、擬人相結(jié)合的修辭手法?，F(xiàn)代社會工業(yè)文明雖然給人類文明帶來了方便與舒適，卻嚴(yán)重地破壞了自然，摧毀著與我們生活息息相關(guān)的事物。這一切追根溯源，是由人類的欲望不斷發(fā)展造成的。作者痛恨因為貪婪而對自然進(jìn)行的劫掠行為。比喻、擬人手法讓物帶上了作者的強烈主觀情感，突出了作者對破壞自然行為的強烈的抨擊。 4．第 5自然段如何理解“這湖當(dāng)然是一個大勇者 的作品，沒有一絲一毫的虛偽！”這句話的含 意？“這湖當(dāng)然是 ?? 瓦爾登湖，是你嗎？！” 一段文字中有人稱轉(zhuǎn)換，請簡析它的好處。 作者在本段文中引用了一首詩，該如何理解詩 的內(nèi)容？它在全文中起什么作用？ 答案 ①作者用擬人的手法寫出了對湖的理解。 湖是自然的精靈，它讓人們心靈得到凈化，思 想受到啟迪。湖以其自然和真實讓人們感受到 自然的美好，從而讓人們的思想更加深邃，感 受到自然的偉力。 ② 一開始用“他”稱呼瓦爾登湖，用擬人手法，贊美他的偉大創(chuàng)造，而后用“你”直接呼喚，更好地表達(dá)了作者對瓦爾登湖的熱愛、贊美和親切的思想感情，更好地表現(xiàn)了主題。 ③小詩表現(xiàn)了人與自然平等的思想，指出湖是人類內(nèi)在本性的精神引導(dǎo)，它可以純化我們的靈魂。 ④詩把文章前面的內(nèi)容進(jìn)行了濃縮，并將作者的思想表達(dá)得更加明晰：瓦爾登湖的美并不是生活中可有可無的
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