【總結(jié)】老王楊絳楊絳,生于1911年,江西無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻譯家。著有《干校六記》《將飲酒》等,譯有《堂·吉珂德》。其作品風(fēng)格靜穆嚴(yán)肅而自有生機(jī),安靜而不古板,活潑而不浮動(dòng),靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜。沉靜詼諧中有沉著老到、雍容優(yōu)雅的氣派,鋒芒內(nèi)斂后的不動(dòng)聲色
2025-08-16 01:38
【總結(jié)】理想流沙河朗讀1理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。運(yùn)用了什么修辭?在全詩(shī)有什么作用?朗讀2饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。概括這節(jié)詩(shī)的
2025-08-16 01:55
【總結(jié)】屬于苯炔歷程的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明ClNH3NH3Cl(l)NaNH2CH3BrCH3NH2NH3(l)NaNH2CH3NH2+不反應(yīng)NH2極容易主次ClNaNH2(l)NH3
2025-08-16 01:50
【總結(jié)】三峽大壩的壩底是由堅(jiān)硬的花崗巖鋪成的,小華同學(xué)到大壩壩底上采集了一塊形狀不規(guī)則的小花崗巖樣品,拿回家想測(cè)出它的密度。家里可用的器材有天平、圓形玻璃杯、細(xì)線、刻度尺、水。請(qǐng)你利用所給的部分器材,幫小華設(shè)計(jì)一種測(cè)量方案。請(qǐng)你幫幫忙四、密度與社會(huì)生活密度在生活中的應(yīng)用:1、利用密度鑒別物質(zhì);2、商業(yè)中鑒別牛奶的
2025-08-16 01:14
【總結(jié)】展開(kāi)與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷展開(kāi)與折疊、模型制作等活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的空間觀念,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).2.在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性.3.了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,并能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.棱柱的分類(lèi)我們已經(jīng)了解了棱柱,那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢?通常根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三
2024-11-24 21:37
【總結(jié)】展開(kāi)(zhǎnkāi)與折疊(一),第一頁(yè),共十八頁(yè)。,探究1:把一個(gè)正方體的外表沿某些(mǒuxiē)棱剪開(kāi),展成一個(gè)平面圖形,能得到哪些平面圖形?請(qǐng)與同伴進(jìn)行交流。,第二頁(yè),共十八頁(yè)。,探究2:你...
2024-10-30 22:01
【總結(jié)】 展開(kāi)與折疊教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)正方體表面的展開(kāi)與折疊活動(dòng),積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),在平面圖形與空間幾何體相互轉(zhuǎn)換的活動(dòng)過(guò)程中初步建立空間觀念,發(fā)展幾何直覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)正方體表面的展開(kāi)與折疊活動(dòng),積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幾何直覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn):空間觀念的建立。教學(xué)準(zhǔn)備:[學(xué)生]兩個(gè)正方體,一把剪刀,透明膠帶。[教師]反映“給定平面圖形,能否折疊成一個(gè)正方體”的
2025-08-05 07:08
【總結(jié)】你會(huì)將下列幾何體展開(kāi)成平面圖形嗎?畫(huà)出示意圖.想一想圓柱的表面展開(kāi)圖是:兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長(zhǎng)方形(作側(cè)面).圓錐的表面展開(kāi)圖是:一個(gè)圓(作底面)和一個(gè)扇形(作側(cè)面).如何把一個(gè)正方體的表面沿棱剪開(kāi),展開(kāi)成一個(gè)平面圖形?分組討論并嘗試剪一剪.做一做注意:
2024-11-30 15:28
【總結(jié)】分析:設(shè)江水的流速為v千米/時(shí),v?20100v?206020+v20-v輪船順流航行速度為千米/時(shí),逆流航行速度為千米/時(shí),順流航行100千米所用的時(shí)間為時(shí),逆流航行60千米所用的時(shí)間為時(shí)。
2025-08-15 20:31
【總結(jié)】作文修改曹雪芹和《紅樓夢(mèng)》?作家曹雪芹過(guò)著“舉家食粥酒常賒”的生活,但仍“增刪五次,披閱十載”而創(chuàng)作了“讀來(lái)字字皆是血”的《紅樓夢(mèng)》,該作品成為我國(guó)文學(xué)史上最偉大的作品。列夫.托爾斯泰和《復(fù)活》?《復(fù)活》是作家托爾斯泰燴炙人口的作品。但它的創(chuàng)作也不是一帆風(fēng)順的,最先開(kāi)始的時(shí)候,托爾斯泰聽(tīng)檢查官
2025-08-15 20:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與思考??如圖作出ABCDEF關(guān)于直線L的軸對(duì)稱(chēng)形;LBCEDFA:△ABC,過(guò)點(diǎn)A作直線L。求作:△A/B/C/使它與△ABC關(guān)于L對(duì)稱(chēng)ACBLA/C/B/復(fù)習(xí)與思考軸對(duì)稱(chēng)在實(shí)際
2025-08-16 01:40
【總結(jié)】蒲柳人家劉紹棠正確朗讀下列詞語(yǔ)拴shuān賊痱fèi子害臊sào搟gǎn面梆bāng打威嚇hè纖qiàn夫鐲zhuó子戳chuō穿
2025-08-16 01:29
【總結(jié)】月考作文:籠中小鳥(niǎo)渴望自由烘云托月法:在寫(xiě)作中,指不正面或者不直接描寫(xiě)主要對(duì)象“主體”,而是通過(guò)描寫(xiě)有關(guān)的“賓體”,從側(cè)面來(lái)襯托,表現(xiàn)主要對(duì)象的寫(xiě)作方法,也叫“襯托法”。例(一):圍繞“友誼”寫(xiě)一篇作文。兩位同學(xué)都是這樣立意的(確定了中心)真誠(chéng)是友誼的
2025-08-16 01:17
【總結(jié)】展開(kāi)與折疊一、觀察思考展開(kāi)折疊?將下面四個(gè)圖形折疊,你能說(shuō)出這些多面體的名稱(chēng)嗎?猜一猜交流歸納:有些立體圖形展開(kāi)平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.做一做、比一比右圖需再添上一個(gè)面,折疊后才
2025-07-26 02:47
【總結(jié)】古詩(shī)文的句中停頓濟(jì)南甸柳一中徐嘉明日逢春好不晦氣終年倒運(yùn)少有余財(cái)用“/”給下面句子劃分節(jié)奏。(只劃一處)
2025-08-16 01:09