【總結(jié)】飛向藍天的恐龍人教課標版小學語文四年級上冊飛向藍天的恐龍學一學課文誦讀合作交流讀文思考讀一讀猜詞語遲鈍凌空不僅描繪十噸敏捷讀一讀d)nj!nl0nghu@d&nji6學一學僅描盈噸
2025-09-25 16:50
【總結(jié)】第一篇:《.《飛向藍天的恐龍》教案 飛向藍天的恐龍 中山市實驗小學吳海飛 【設(shè)計說明】 《飛向藍天的恐龍》這是一篇科普文章,科普文是語文課,隸屬語文閱讀教學范疇。教學時,除了達成知識目標之外,...
2025-10-11 21:32
【總結(jié)】第一篇:《飛向藍天的恐龍》教案 31、《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計 【教材內(nèi)容】 《飛向藍天的恐龍》是人教版新教材四年級語文上冊第八單元第31課(需2課時)。 【教材分析】 《飛向藍天的恐龍》...
2025-10-11 21:28
【總結(jié)】第一篇:《飛向藍天的恐龍》說課稿 人教版四語上冊第31課《飛向藍天的恐龍》第一課時 說 課 稿 (余家鄉(xiāng)孟青小學 徐進貴 ***) 《飛向藍天的恐龍》是四語上冊第八組的一篇科普文,“科...
2025-10-11 20:49
【總結(jié)】第一篇:《飛向藍天的恐龍》的教案 教學目的: 1、學會本課的生字、新詞,、培養(yǎng)學生的理解能力。 3、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的想象力。 教學重點:弄懂課文內(nèi)容,領(lǐng)悟想象在文中的作用。 教...
2025-10-11 21:04
【總結(jié)】恐龍兇猛笨重鴿子不僅頓時描繪一噸輕盈敏捷嶄新kǒngxiōngbèngējǐndùnmiáohuìdūnyíngmǐnjiézhǎn恐龍兇猛笨重鴿子
2024-11-24 13:32
【總結(jié)】31飛向藍天的恐龍自學指導(dǎo)1:?自讀課文1—2自然段,思考:?(1)科學家們提出了什么樣的假說?依據(jù)是什么??(2)這種假說正確嗎?依據(jù)是什么?恐龍骨骼鳥類骨骼英國學者赫胥黎自學指導(dǎo):?自由讀課文第4自然段,說一說這一段介紹的是什么?根據(jù)課文內(nèi)容,小組合作,填寫表格。
2024-11-22 04:31
【總結(jié)】第一篇:《飛向藍天的恐龍》 《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計 楊利芳 教材內(nèi)容 《飛向藍天的恐龍》是人教版新教材四年級語文上冊第八單元第31課(需2課時)。 教材分析 《飛向藍天的恐龍》是一篇科...
【總結(jié)】第一篇:小學語文飛向藍天的恐龍 人教小語四上第31課 《31飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計 教學目標 1.學會生學新詞; 2.理解一支恐龍怎演化成鳥類的過程,并有條理地說說; 3.能正確、流利地...
2025-10-12 00:37
【總結(jié)】《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計 《飛向藍天的恐龍》教學設(shè)計1教學目標 ?、睍J7個生字,學會13個生字,理解形態(tài)各異,繁衍,茹毛飲血等詞語。 ?、舱_,流利,有感情地朗讀課文。 ?、?..
2024-12-06 01:20
【總結(jié)】31飛向藍天的恐龍城關(guān)鎮(zhèn)中心校何正平在中生代時期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。、科學家提出恐龍和鳥類有親緣關(guān)系的依據(jù)是什么?二者骨骼上有很多相似之處,大量的化石也能說明默讀三、四節(jié),根據(jù)課文內(nèi)容和表格的提示與小組同學合作填寫下面的表格。
2024-11-21 03:30
【總結(jié)】恐kǒng恐龍恐懼兇笨鴿chēngyánlǒngzhàom?ngbówùángfaiguànjìuhu?僅頓描繪xiōngbangējǐndùnmi
2025-07-25 22:33
【總結(jié)】《飛向藍天的恐龍》 設(shè)計理念: 課堂以學生為主體,而“恐龍”是學生非常感興趣的話題,文章從題目到內(nèi)容都吸引著學生好奇心。因此,在設(shè)計中,我抓住這一學習契機,引導(dǎo)學生通過多渠道收集資料,以自主學習喚...
2025-10-12 04:23
【總結(jié)】第一篇:《飛向藍天的恐龍》優(yōu)秀教案 教學目標 1.學會生學新詞; 2.能正確、流利地朗讀課文; 教學準備 1.教師準備課件:書上恐龍圖(恐龍能行走,并配叫聲)。遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石圖、恐龍...
2025-10-11 21:08
【總結(jié)】第一篇:《飛向藍天的恐龍》教學反思 把握中段年段目標,有效落實段的訓(xùn)練-------《飛向藍天的恐龍》教學反思 南昌大學附屬小學 劉小梅 中年級是一個過渡的階段,既是低年級教學的繼續(xù)和發(fā)展,又...
2025-10-11 21:38