部編語文三年級上冊第二單元總復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-09-12 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）、 （ ）、 （ ）和菊花。 “ —— ”的句子是把（ ）比作（ ），形象地寫出了銀杏樹 的葉子的（ ）。 （ ） （ ）。 紅色 金黃色 橙紅色 五彩繽紛 銀杏樹 楓樹 田野 果樹 銀杏樹葉 小扇子 形狀 比喻 擬人 課后練習(xí)二： 課文從三個方面寫了秋天的雨，交流你最感興趣的。 課文從三個方面寫了秋天的雨： 一是：秋天五彩繽紛的色彩； 二是：秋天里好聞的氣味； 三是：深秋中各種動物、植物準(zhǔn)備過冬。 我最感興趣的是深秋各種動物和植物準(zhǔn)備過冬的部分，它們各有各的過冬方式，可真有趣。 回顧課文 6.《 秋天的雨 》 課后練習(xí)三： 想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰 ?照樣子寫一寫。 它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 仿寫： 它把紫色給了葡萄，紫色的葡萄像一串串風(fēng)鈴，搖啊搖啊，搖出了秋天的旋律。 回顧課文 6.《 秋天的雨 》 課文的主要內(nèi)容和中心思想： 7.《 聽聽，秋的聲音 》 回顧課文 課文作者 抓住秋天里大自然的一些聲響 ，用詩的語言，體現(xiàn)了 秋天景物的美好，贊美了秋天 。 課文結(jié)構(gòu)： 回顧課文 可感的聲音： 黃葉 —— 唰唰 蟋蟀 —— ?? 大雁 —— 叮嚀 秋風(fēng) —— 歌吟 無聲的聲音： 葉子里 小花上 汗水里 谷粒里 7.《 聽聽，秋的聲音 》 ，他說：“ （ ）。 葉紹翁在寂寞思鄉(xiāng)之際想到童年有趣的事情，他說：“ （ ）。 （ ）在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)水泥道上鋪滿梧桐的落葉像（ ） ，覺得門前的水泥道真美。 、蟋蟀向陽臺告別的聲音，你在秋天還會聽見（ ）的聲音。 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 本單元主題感悟 一個個金色的小巴掌 張秋生 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明 小草向大地告別 “ \” 劃出下列詞語中不是同類的詞語。 顏色 紫色 火紅 碩果累累 大雁南飛 五谷豐登 橘子 柿子 梨子 稻谷 玉米 白菜 ，有一盒五彩繽紛的顏色。它把（ ）給了楓 （ ）像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了（ ）。 本單元主題感悟 紅色 紅紅的楓葉 \ \ \ \ 秋天的涼爽 ，但是只要你用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，正如杜牧所寫的：“（ ）。” ，樹葉枯了，花兒謝了，但它們?nèi)杂凶约旱拿利惡桶凉牵拖裉K軾所寫的：“ （ ）?！? 、寒氣襲人容易引起浪子漂泊流浪，孤單寂寞的思鄉(xiāng)之 感，如葉紹翁感嘆道：（ ）。” 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 本單元主題感悟 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情 用 蘇軾的詩句：“ （ ） ?！眮韯衩阄覀?，不要因為一點挫折就意志消沉，要有一顆樂觀向上的心。 ，登上北京香山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，詩人杜牧也稱贊道：“ （ ）。” 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 本單元主題感悟 停車最愛楓林晚，霜葉紅于二月花 字詞內(nèi)容復(fù)習(xí) 、斜、贈、劉、殘、猶、傲、君、橙、橘、 挑 、印、凌、增、棕、靴 、匙、繽、枚、爭、勾、喇、厚、 曲 、豐 、蟋、蟀、振、韻、掠、吟、遼、闊 我會認 —— 我能讀準(zhǔn) 多音字我會讀 挑 :① tiǎo (挑戰(zhàn) ) ② tiāo （挑選） 扇 :① shān （扇風(fēng)） ② sh224。n （扇子） 鋪 :① pū （鋪設(shè) 鋪床） ② p249。 （床鋪） 數(shù) :① shǔ （數(shù)星星 數(shù)數(shù)） ② sh249。 （數(shù)學(xué)） 覺 :① ji224。o (睡覺 午覺 ) ② ju233。 (自覺 感覺 ) 曲 :① qū (彎曲 ) ② qǔ (曲子 歌曲 ) .傾斜 .贈送 .姓劉 .殘余 .君王 .君子 .橙色 . 挑撥 . 猶如 .驕傲 .橘子 .棕色 .水洼 .凌晨 .增長 .皮靴 .繽紛 .一枚 .爭取 .勾引 .喇叭 .厚度 .歌曲 . 豐收 .樂曲 .蟋蟀 .振動 .韻律 .掠過 .歌吟 .吟唱 .遼闊 . 我會認 —— 我能讀準(zhǔn) 、徑、 斜 、霜、 贈 、劉、蓋、菊、 殘 、
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