【總結(jié)】德國的象征:勃蘭登堡門傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門以紡織、鋼鐵、機械、煤炭、化工為主美國東北部英國中部德國魯爾區(qū)我國東北部礦產(chǎn)
2025-11-08 06:28
【總結(jié)】蒼穹之下,德國魯爾工業(yè)區(qū)的蛻變德國魯爾工業(yè)區(qū)改造前“工業(yè)地景在歐洲已經(jīng)不再是國力的象征,尤其是重工業(yè)的景觀。知識經(jīng)濟的興起,使得重工業(yè)成為沒有競爭力,污染的象征?!睍r代變遷,過去的德國魯爾工業(yè)區(qū)在困境中華麗轉(zhuǎn)身,重新投入了知識經(jīng)濟的懷抱,如今倉穹之下的中國制造轉(zhuǎn)型又該何去何從。德國的魯爾工業(yè)區(qū),面積近4600平方公里,區(qū)內(nèi)城鎮(zhèn)密集,人口達(dá)570萬,5萬人以上的城鎮(zhèn)就有
2025-06-18 13:03
【總結(jié)】項目面積平方公里人口工業(yè)產(chǎn)值數(shù)量4595570萬(缺)占全國比例%9%40%(曾經(jīng))魯爾區(qū)概況的大致位置。有哪些重要的自然資源?讀圖分析魯爾區(qū)的區(qū)位條件魯爾區(qū)有德國最稠密的鐵路網(wǎng),鐵路貨運量占德國貨運總量的40%。魯爾區(qū)的高速公路已交織成網(wǎng),區(qū)內(nèi)任何地點距離高
2025-05-08 23:48
【總結(jié)】 礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(德國魯爾區(qū)的發(fā)展與我國山西省能源資源的開發(fā)) (建議用時:40分鐘) 一、選擇題 (2020·河北衡水安平中學(xué)月考)安徽省淮南市煤炭資源豐富,長期采...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】工具介紹目錄面板開關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時隱藏在頁面左邊,單擊“目錄面板開關(guān)”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方,單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識點導(dǎo)航”的頁面知識點導(dǎo)航本節(jié)目錄
2025-11-08 19:40
【總結(jié)】第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開發(fā)區(qū)域可持續(xù)展——以德國魯爾區(qū)為例傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門以紡織、鋼鐵、機械、煤炭、化工為主美國東北部英國中部
2025-11-08 06:27
【總結(jié)】礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教案------以德國魯爾區(qū)為例課程標(biāo)準(zhǔn):以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)、條件和工業(yè)部門。,了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力,明確工業(yè)
2025-11-11 02:10
【總結(jié)】德國魯爾區(qū)的探索課程標(biāo)準(zhǔn):“以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系”1、該區(qū)域的背景條件2、該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要問題3、該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要策略知識要點。1990年10月3日,分裂了41年后再次統(tǒng)一。這一天,被
2025-11-03 19:09
【總結(jié)】資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以德國魯爾區(qū)為例龍口一中東校王玉娟三維目標(biāo)知識與技能:學(xué)會分析魯爾區(qū)發(fā)展的背景,發(fā)展中存在的問題以及可持續(xù)發(fā)展的主要策略;學(xué)會歸納分析“資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”的基本思路和一般方法。過程與方法:學(xué)會根據(jù)圖表等資料認(rèn)識區(qū)域特征,學(xué)會探討區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的策略。情感態(tài)度與價值觀:
2025-08-16 01:53
【總結(jié)】《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展—以德國魯爾區(qū)為例》教案(魯教版必修3)教材結(jié)構(gòu):一、發(fā)展背景(條件)——初期階段二、發(fā)展中遇到的問題——成長階段三、可持續(xù)發(fā)展策略——-轉(zhuǎn)型與再生階段可結(jié)合學(xué)生熟悉的我國典型資源型工業(yè)區(qū)或?qū)W生所在地的資源型工業(yè)區(qū)實際,導(dǎo)入新課,拉近所研究課題與學(xué)生的距離,增加興趣。引導(dǎo)學(xué)生從“德國
2025-11-26 05:48
【總結(jié)】一、選擇題下列各題的選項中只有一個是最符合題意要求的,請把所選的答案字母代號填入括號內(nèi)。1.下列關(guān)于魯爾區(qū)綜合整治措施,錯誤的是()A.發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)B.對企業(yè)進(jìn)行集中化、合理化的改造和整頓C.消除污染,美化環(huán)境D.增加煤炭、鋼鐵工業(yè)部門的數(shù)量2.下列關(guān)于德國魯爾區(qū)的敘述,正確的是(
【總結(jié)】資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例(說課稿)各位評委好:今天我說課的題目是山東教育出版社出版的高中地理必修三第三單元第二節(jié)《資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》。根據(jù)新課程理念,我說課的內(nèi)容分四個部分:一、說教材,二、說教法,三、說學(xué)法指導(dǎo),四、說課堂教學(xué)過程。一、說教材
2024-12-09 03:22
【總結(jié)】后工業(yè)景觀·概念后工業(yè)景觀(Post-IndustrialLandscape)是指“工業(yè)之后的景觀”。基本含義是用景觀設(shè)計的方法對工業(yè)廢棄地進(jìn)行改造、重組與再生,使之成為具有全新功能和場所精神的新景觀。不僅如此,新建的景觀必須延續(xù)場地原先的文脈,場地的工業(yè)元素和工業(yè)特質(zhì)需以某種方式得以保留或再生,絕不是徹底拆毀或全盤重建。景觀設(shè)計在整個后工業(yè)社會重建過程中的地
2025-10-28 07:34
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn):“以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系”1、該區(qū)域的背景條件2、該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要問題3、該區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的主要策略知識要點。1990年10月3日,分裂了41年后再次統(tǒng)一。這一天,被確定為該國的國慶日。背景中“
2025-11-08 04:07
【總結(jié)】第四節(jié)《德國魯爾區(qū)的探索》導(dǎo)學(xué)案【課標(biāo)要求】以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀魯爾區(qū)的位置及區(qū)位圖,描述魯爾區(qū)經(jīng)濟輝煌的優(yōu)越區(qū)位條件。(重點)2.聯(lián)系資源枯竭型城市的衰落現(xiàn)象,從內(nèi)因、外因歸納魯爾區(qū)衰退的原因,并說明魯爾區(qū)衰退的表現(xiàn)。(難點)3.結(jié)合圖文材料,歸納魯爾區(qū)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展所采取的措
2025-08-05 01:01