【總結(jié)】臨翔匙一中第32講資源開(kāi)収不匙域可持續(xù)収展—以德國(guó)魯爾匙為例第三單元匙域資源、環(huán)境不可持續(xù)収展考點(diǎn)一魯爾區(qū)的發(fā)展考點(diǎn)二礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中的問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展內(nèi)容索引課時(shí)作業(yè)圖型突破23能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)圖的判讀魯爾匙癿収展因素特點(diǎn)對(duì)工業(yè)収展癿影響位置德國(guó)西北部,
2024-08-25 00:30
【總結(jié)】礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展教案------以德國(guó)魯爾區(qū)為例課程標(biāo)準(zhǔn):以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)、條件和工業(yè)部門(mén)。,了解它的衰落原因及其綜合整治途徑。能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力、綜合分析能力,明確工業(yè)
2024-11-20 02:10
【總結(jié)】難點(diǎn)20魯爾區(qū)的興衰對(duì)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)發(fā)展的啟示魯爾工業(yè)區(qū)做為“德國(guó)工業(yè)的心臟”,世界傳統(tǒng)工業(yè)的典范,其發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰,又振興的過(guò)程。研究其發(fā)展歷程。特別是其綜合整治經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)工業(yè)特別是國(guó)企改革,具有較好的借鑒意義,理應(yīng)引起學(xué)生的重視,也成為近幾年高考的熱點(diǎn)和重點(diǎn)?!耠y點(diǎn)磁場(chǎng),該地區(qū)()(2000年山西卷) ,便于外地棉花運(yùn)入 ,轉(zhuǎn)向紡織業(yè)生產(chǎn)
2025-06-25 03:30
【總結(jié)】第二節(jié)資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類(lèi)型及分布狀況.源開(kāi)發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì).,說(shuō)出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中存在的主要問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策.:德國(guó)魯爾區(qū)、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)等。我國(guó)傳
2025-06-21 12:07
【總結(jié)】德國(guó)的象征:勃蘭登堡門(mén)傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門(mén)以紡織、鋼鐵、機(jī)械、煤炭、化工為主美國(guó)東北部英國(guó)中部德國(guó)魯爾區(qū)我國(guó)東北部礦產(chǎn)
2024-11-17 06:28
【總結(jié)】第四節(jié)德國(guó)魯爾區(qū)的探索課程標(biāo)準(zhǔn)分析魯爾區(qū)的能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:。2.魯爾區(qū)礦產(chǎn)資源與工業(yè)發(fā)展的關(guān)系。理解:。2.魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的措施。應(yīng)用:通過(guò)不同時(shí)期煤炭資源對(duì)魯爾區(qū)工業(yè)發(fā)展的影響,形成分析問(wèn)題和歸納問(wèn)題的思維方法。課標(biāo)領(lǐng)航知能層級(jí)突破
2025-01-08 13:00
【總結(jié)】編輯發(fā)行:西安恒謙教育科技股份有限公司全國(guó)統(tǒng)一客服電話:400-715-6688《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專(zhuān)注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)——以德國(guó)魯爾區(qū)為例2.5礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域能源和礦產(chǎn)資源的合理開(kāi)
2024-11-21 00:11
【總結(jié)】第二節(jié)資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例(一)一、魯爾區(qū)發(fā)展的背景1、區(qū)位優(yōu)勢(shì)50°N10°E魯爾區(qū)位于德國(guó)西部,萊茵河下游支流魯爾河與利珀河之間。萊茵河縱貫本區(qū)南北。位于萊茵河與魯爾河交匯處的杜伊斯堡是世界最大的內(nèi)河港。多特蒙德位于魯爾區(qū)東部,是多特蒙德—埃姆斯運(yùn)河的迄點(diǎn)。
2024-08-13 22:42
【總結(jié)】第二節(jié)資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例魯爾區(qū)形成于19世紀(jì)中葉,被稱(chēng)為“德國(guó)工業(yè)的心臟”。第二次世界大戰(zhàn)期間,魯爾區(qū)的重工業(yè)和資源對(duì)德國(guó)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)起了重要的作用。20世紀(jì)50年代以后,魯爾區(qū)在經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)的繁榮后,經(jīng)濟(jì)開(kāi)始衰落,其中以煤炭工業(yè)和鋼鐵工業(yè)的衰落最為明顯。
2025-01-07 14:32
【總結(jié)】第五節(jié)礦產(chǎn)資源合理開(kāi)發(fā)區(qū)域可持續(xù)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的概念一般是在豐富的煤、鐵資源基礎(chǔ)上,以煤炭、鋼鐵、機(jī)械、化工、紡織等傳統(tǒng)工業(yè)為主,以大型工業(yè)企業(yè)為軸心,集中分布。一般在煤、鐵資源豐富的地區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工業(yè)部門(mén)以紡織、鋼鐵、機(jī)械、煤炭、化工為主美國(guó)東北部英國(guó)中部
2024-11-17 06:27
【總結(jié)】《資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展—以德國(guó)魯爾區(qū)為例》教案(魯教版必修3)教材結(jié)構(gòu):一、發(fā)展背景(條件)——初期階段二、發(fā)展中遇到的問(wèn)題——成長(zhǎng)階段三、可持續(xù)發(fā)展策略——-轉(zhuǎn)型與再生階段可結(jié)合學(xué)生熟悉的我國(guó)典型資源型工業(yè)區(qū)或?qū)W生所在地的資源型工業(yè)區(qū)實(shí)際,導(dǎo)入新課,拉近所研究課題與學(xué)生的距離,增加興趣。引導(dǎo)學(xué)生從“德國(guó)
2024-12-05 05:48
【總結(jié)】工具介紹目錄面板開(kāi)關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時(shí)隱藏在頁(yè)面左邊,單擊“目錄面板開(kāi)關(guān)”按鈕來(lái)控制顯示與隱藏位于頁(yè)面上方,單擊回到最近瀏覽過(guò)的那張幻燈位于頁(yè)面右下角,單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航”的頁(yè)面知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航本節(jié)目錄
2024-11-17 19:40
【總結(jié)】一、選擇題下列各題的選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意要求的,請(qǐng)把所選的答案字母代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.下列關(guān)于魯爾區(qū)綜合整治措施,錯(cuò)誤的是()A.發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)B.對(duì)企業(yè)進(jìn)行集中化、合理化的改造和整頓C.消除污染,美化環(huán)境D.增加煤炭、鋼鐵工業(yè)部門(mén)的數(shù)量2.下列關(guān)于德國(guó)魯爾區(qū)的敘述,正確的是(
【總結(jié)】資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例(說(shuō)課稿)各位評(píng)委好:今天我說(shuō)課的題目是山東教育出版社出版的高中地理必修三第三單元第二節(jié)《資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例》。根據(jù)新課程理念,我說(shuō)課的內(nèi)容分四個(gè)部分:一、說(shuō)教材,二、說(shuō)教法,三、說(shuō)學(xué)法指導(dǎo),四、說(shuō)課堂教學(xué)過(guò)程。一、說(shuō)教材
2024-12-09 03:22
【總結(jié)】資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類(lèi)型及分布狀況.2.分析該區(qū)域能源資源或者礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì).,說(shuō)出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中存在的主要問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策.:德國(guó)魯爾區(qū)、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)、美國(guó)東
2024-11-18 07:46