【總結(jié)】中考數(shù)學培優(yōu)(含解析)之二次函數(shù)含答案解析 一、二次函數(shù) 1.如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與一直線相交于A(1,0)、C(﹣2,3)兩點,與y軸交于點N,其頂點為D. (1)求拋物線...
2025-03-31 07:20
【總結(jié)】2020年高中數(shù)學一次函數(shù)二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)學案新人教B版必修11、熟練掌握一次函數(shù)、二次函數(shù)的概念和性質(zhì)與圖象。2、能解決帶有參數(shù)的一次函數(shù)二次函數(shù)有關(guān)問題。3、能用數(shù)形結(jié)合,分類討論等數(shù)學思想解題。一次函數(shù)的圖像與性質(zhì):定義y=kx+b(k≠0)叫做一次函數(shù)圖像k
2025-11-10 23:24
【總結(jié)】范文范例參考圓錐曲線第3講拋物線【知識要點】1、拋物線的定義平面內(nèi)到某一定點的距離與它到定直線()的距離相等的點的軌跡叫拋物線,這個定點叫做拋物線的焦點,定直線叫做拋物線的準線。注1:在拋物線的定義中,必須強調(diào):定點不在定直線上,否則點的軌跡就不是一個拋物線,而是過點且垂直于直線的一條直線。注2:拋物線的定義也可以說成是:平面內(nèi)到某一定點
2025-04-04 05:15
2025-11-11 03:13
【總結(jié)】1、一般式:y=ax2+bx+c特點:已知三點坐標或三對x,y的值方法:將三對對應(yīng)值代入,求出a,b,c的值。2、頂點式:y=a(x-h)2+k特點:已知拋物線頂點坐標或最大(?。┲祷?qū)ΨQ軸和另一點坐標。方法:將頂點(或最值)和另一點的坐標代入頂點式,求出a的值。例1、已知拋物線經(jīng)過(-1,0)、(0,-3)、(
2025-08-09 15:28
【總結(jié)】高中數(shù)學向量檢測題(難度大)一.選擇題(共3小題)1.(2014?重慶)已知△ABC的內(nèi)角A,B,C滿足sin2A+sin(A﹣B+C)=sin(C﹣A﹣B)+,面積S滿足1≤S≤2,記a,b,c分別為A,B,C所對的邊,在下列不等式一定成立的是( ?。〢.bc(b+c)>8 B.a(chǎn)b(a+b)>16 C.6≤abc≤12 D.12≤abc≤24 2.(2010?云南模擬
2025-04-04 05:07
【總結(jié)】二次函數(shù)的性質(zhì)=ax2(a≠0)的圖象二次函數(shù)y=ax2(a≠0)的圖象可由y=x2的圖象各點的縱坐標變?yōu)樵瓉淼谋兜玫?,其中a決定了圖象的和在同一直角坐標系中的.=a(x+h)2+k(a≠0)的圖象一般地,二次函數(shù)y=a(x+h)2+k(a
2025-11-09 13:32
【總結(jié)】模塊綜合檢測(時間:120分鐘,滿分:150分)知識點分布表考查知識點題號算法與程序框圖8算法語句1抽樣方法13用樣本估計總體2,5,6,14,18變量間的相關(guān)關(guān)系4古典概型的概率3,7,10,12,15,17幾何概型的概率9,11,16綜合問題19,20
2025-11-28 21:36
【總結(jié)】課時訓練4循環(huán)結(jié)構(gòu)一、循環(huán)結(jié)構(gòu)的運行,必須要用到循環(huán)結(jié)構(gòu)的有()1+2+3+4+5的值1+2+3+…+n100的最小的自然數(shù)n答案:D2.(2021天津高考,理3)閱讀右邊的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,則輸出S的值為()答案:B解析:第一
2025-11-28 21:37
【總結(jié)】課時訓練6條件語句一、條件語句的應(yīng)用()答案:D()①求方程ax+1=0的根需要用條件語句來描述算法;②已知兩點求直線斜率不需要用條件語句來描述算法;③條件語句中可以沒有ELSE,但必須有ENDIF;④條件語句中可以沒有ENDIF,
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:一次函數(shù)二次函數(shù)2教學目標(三維融通表述):通過講解學生理解待定系數(shù)法的含義,會進行簡單應(yīng)用,會根據(jù)二次函數(shù)圖象討論簡單的含參數(shù)的二次函數(shù)的性質(zhì)教學重點:待定系數(shù)法的應(yīng)用教學難點:含參數(shù)的二次函數(shù)的性質(zhì)討論教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時間
2025-11-10 23:23
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:一次函數(shù)二次函數(shù)教學目標(三維融通表述):通過講解學生掌握一次函數(shù)的定義,理解k與b的幾何意義,掌握二次函數(shù)的定義,掌握配方法,會求對稱軸方程、頂點坐標、單調(diào)區(qū)間和最值會畫二次函數(shù)圖象,會根據(jù)圖象討論函數(shù)的性質(zhì);通過實例學生理解待定系數(shù)法的含義,會進行簡單應(yīng)用教學重點:一次函數(shù)和二次函數(shù)的性質(zhì)討論,教學難點
【總結(jié)】高中數(shù)學函數(shù)專題1.已知在實數(shù)域R上可導的函數(shù)對任意實數(shù)都有若存在實數(shù),使,求證:(1);(2)上是單調(diào)函數(shù)證明:(1)又,(2)即在R上是單調(diào)遞增函數(shù).2.已知拋物線C的方程為為焦點,直線與C交于A、B兩點,P為AB的中點,直線過P、F點。(1)求直線的斜率關(guān)于的解析式,并指出定義域;(2)求函數(shù)的反函數(shù);(3)求與的夾角的取值范圍。(4)解不等
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】第一篇:高中數(shù)學二次函數(shù)教案人教版必修一 二次函數(shù) 一、考綱要求二、一、復習回顧 1、講解上節(jié)課所留作業(yè)中典型試題的解題方法,重新記錄,加深印 象2回答上節(jié)課所講相關(guān)知識點,找出遺漏部分 二...
2025-10-16 03:15
【總結(jié)】語文(二)本試題卷共12頁,22題。全卷滿分150分??荚囉脮r150分鐘。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。立足于儒家的新人文主義,仍然需要證明其自身的獨特價值何在。因為在人類思想史和文明史上,至少存在過兩種人文主義:
2025-11-20 07:43