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正文內(nèi)容

教學(xué)反思ppt(編輯修改稿)

2024-09-11 23:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 3) 解析案例 2) 2022/8/26 15 三、思考與建議 ? ( 一 ) 教師應(yīng)正確看待教學(xué)反思 ? 教師明確有效的教學(xué)反思對于自身社會道德水準(zhǔn) 、 精神品質(zhì)和人文內(nèi)涵的提升都是大有裨益的 , 是幫助教師從感性走向理性 , 從無序走向有序 , 從教書者走向教學(xué)者 、 研究者的階梯 。 2022/8/26 16 (二)教師應(yīng)加強教育教學(xué) 相關(guān)理論的學(xué)習(xí) ? 學(xué)術(shù)理論能有助于提升教師的思想觀念 、 思維模式 、 理論和實踐水平 , 能使教師登高遠望 ,高屋建瓴 , 時刻指導(dǎo)與反思自己的教育實踐 , 激發(fā)教師的思維活力和對教育問題的批判 。 教師也只有不斷學(xué)習(xí)汲取教育教學(xué)的理論源泉 、 勤于思考探索 , 才能夠從教學(xué)工作的低層次 、 淺水平 、多重復(fù)的樊籠中走出來 , 才能有效克服職業(yè)倦怠所產(chǎn)生的負面影響 。 2022/8/26 17 ? ( 三 ) 教師應(yīng)在反思的深廣度方面多做努力 ? ( 四 ) 學(xué)校的教學(xué)管理應(yīng)為教師反思創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境 2022/8/26 18 ? 可以嘗試使用校園網(wǎng)、教研組等方式,將教師的教學(xué)反思內(nèi)容在網(wǎng)上公布,或在教研組內(nèi)討論傳閱,使教學(xué)反思“公開化”。 2022/8/26 19 教學(xué)反思概述 ? 教學(xué)反思: ? 教學(xué)的反思性活動 , 使教師立足于自我之外 , 批判的考察自己的行為及為教學(xué)所創(chuàng)設(shè)情境的能力 。 ? 科學(xué)的反思過程可以有效的提高執(zhí)教者教學(xué)實踐的合理性 , 增強教科研意識 , 提高教科研水平 。 2022/8/26 20 ? 教學(xué)反思的基本途徑: ? 一 、 個體反思 ? ( 1) 、 堅持寫教學(xué)后記 ? ( 2) 、 在對比實驗的過程中反思 。 2022/8/26 21 ? 二 、 群體反思 ? ( 1) 、 交流課例設(shè)計 , 進行
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