學(xué)會(huì)與孩子溝通(編輯修改稿)
2025-09-11 21:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦、特長(zhǎng)，創(chuàng)造條件促使其發(fā)展，孩子有了進(jìn)步提高，要及時(shí)肯定、贊揚(yáng)，并與孩子一起分析進(jìn)步成功的原因，樹(shù)立和強(qiáng)化孩子的自信心。 ? 心靈手巧的幼師學(xué)生 ?１、要了解和尊重孩子 ?２、換位思考，平等相處 ?３、 接納孩子，包容孩子 ?４、多提建議，少作比較 ?５、多傾聽(tīng) （ 停 ,看 ,聽(tīng) ）， 少說(shuō)教 ?６、 付出時(shí)間，陪伴孩子 二 、掌握溝通技巧 付出時(shí)間，陪伴孩子 ? 一位微軟高級(jí)主管的實(shí)例 Kevin Schofield: 每天花五小時(shí)和雙胞胎女兒相處 ,早餐一小時(shí) ,晚上四小時(shí) .我認(rèn)為花時(shí)間和兒女在一起是非常重要的 ,很多研究都證明 ,家庭成員坐在一起的時(shí)間多一些 ,(那怕什麼事都不做 ,就是一家人在一起 ),能使家庭更快樂(lè)更幸福 . ? 默默陪孩子散個(gè)步 ,看場(chǎng)電影或喝杯咖啡 ,比說(shuō)什麼都更能溝通 孩子的時(shí)間 大人的時(shí)間 交集有多少？ 以寬容信任與孩子溝通 27歲拿清華大學(xué)博士的童欣 九歲那一年 ,有天我在學(xué)校闖了大禍 ,媽媽臨時(shí)被要求到學(xué)校去 . 那天我晚上 ,我驚恐萬(wàn)分 ,我覺(jué)得一切都完了 ,但是媽媽沒(méi)有一句責(zé)備 ,她告訴我說(shuō) :我已經(jīng)和老師談過(guò)了 ,我知道了事情的經(jīng)過(guò) ,這件事情已經(jīng)過(guò)去了 ,你過(guò)去是一個(gè)好孩子 ,以后還會(huì)是一個(gè)好孩子 媽媽完全信任他 . 母親的鼓勵(lì)給孩子自信 愛(ài)迪生小時(shí)候被老師列入 “ 笨孩子 ”之列，但他母親一直在鼓勵(lì)他，說(shuō)他會(huì)成功，終于，愛(ài)迪生成了一位偉大的發(fā)明家。其實(shí)，每一個(gè)孩子都是 “ 天才 ” ，只是我們?cè)S多家長(zhǎng)缺少發(fā)現(xiàn)，缺少培養(yǎng)的方法，而使 “ 天才 ” 與自己的孩子擦肩而過(guò)。 一位母親與家長(zhǎng)會(huì) ? 第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“ 你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！? 回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，全班只有寶寶進(jìn)步最大。 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)： “ 全班 50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排 49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！? 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō) “老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第 21名?！? 說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她 ：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！? 她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她附著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子 “班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！? 高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。 ? 她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。兒子邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您一直鼓勵(lì)我，讓我對(duì)自己充滿信心 ……” 最好的親子溝通是贊賞 ? 附錄 :一位微軟高階主管的實(shí)例 張亞勤 (12歲讀大學(xué) ,23歲在美國(guó)拿博士 ,31歲時(shí)成為美國(guó)電氣電子工程師學(xué)會(huì)有史以來(lái)最年輕的院士 ,目前全球最鼎尖的電腦工程師 ,微軟亞洲研究院院長(zhǎng) ) 外婆和媽媽從小經(jīng)常對(duì)我說(shuō) :“去吧 ,你能行 ” (你可以的 ),對(duì)我一生的成就產(chǎn)生相當(dāng)關(guān)鍵的影響 . ? 著名教育學(xué)家 Robert McNamara: 人腦和人心一樣 ,都是朝著被贊賞的方向走 心理學(xué)家威廉 杰姆斯曾說(shuō)過(guò) ：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞 ” ? 每個(gè)杰出的孩子的周圍 ,都有一個(gè)鼓勵(lì)和贊美的世界 ,但這不是說(shuō)因?yàn)樗憩F(xiàn)杰出 ,所以被贊美 。乃是因?yàn)樗粩嗟牡玫劫澝琅c鼓勵(lì) ,所以才變得聰明起來(lái) . 贊賞孩子的方法 美國(guó)阿黛爾 法伯 ? １、描述你所看見(jiàn)的
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