學(xué)會與孩子溝通(編輯修改稿)
2025-09-11 21:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于發(fā)現(xiàn)孩子的天賦、特長，創(chuàng)造條件促使其發(fā)展，孩子有了進步提高，要及時肯定、贊揚，并與孩子一起分析進步成功的原因，樹立和強化孩子的自信心。 ? 心靈手巧的幼師學(xué)生 ?１、要了解和尊重孩子 ?２、換位思考，平等相處 ?３、 接納孩子，包容孩子 ?４、多提建議，少作比較 ?５、多傾聽 （ 停 ,看 ,聽 ）， 少說教 ?６、 付出時間，陪伴孩子 二 、掌握溝通技巧 付出時間，陪伴孩子 ? 一位微軟高級主管的實例 Kevin Schofield: 每天花五小時和雙胞胎女兒相處 ,早餐一小時 ,晚上四小時 .我認(rèn)為花時間和兒女在一起是非常重要的 ,很多研究都證明 ,家庭成員坐在一起的時間多一些 ,(那怕什麼事都不做 ,就是一家人在一起 ),能使家庭更快樂更幸福 . ? 默默陪孩子散個步 ,看場電影或喝杯咖啡 ,比說什麼都更能溝通 孩子的時間 大人的時間 交集有多少？ 以寬容信任與孩子溝通 27歲拿清華大學(xué)博士的童欣 九歲那一年 ,有天我在學(xué)校闖了大禍 ,媽媽臨時被要求到學(xué)校去 . 那天我晚上 ,我驚恐萬分 ,我覺得一切都完了 ,但是媽媽沒有一句責(zé)備 ,她告訴我說 :我已經(jīng)和老師談過了 ,我知道了事情的經(jīng)過 ,這件事情已經(jīng)過去了 ,你過去是一個好孩子 ,以后還會是一個好孩子 媽媽完全信任他 . 母親的鼓勵給孩子自信 愛迪生小時候被老師列入 “ 笨孩子 ”之列，但他母親一直在鼓勵他，說他會成功，終于，愛迪生成了一位偉大的發(fā)明家。其實，每一個孩子都是 “ 天才 ” ，只是我們許多家長缺少發(fā)現(xiàn)，缺少培養(yǎng)的方法，而使 “ 天才 ” 與自己的孩子擦肩而過。 一位母親與家長會 ? 第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“ 你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。” 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班 30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，全班只有寶寶進步最大。 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說： “ 全班 50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排 49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！? 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說 “老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第 21名。” 說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。 孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她 ：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。” 她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她附著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子 “班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！? 高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。 ? 她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。兒子邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您一直鼓勵我，讓我對自己充滿信心 ……” 最好的親子溝通是贊賞 ? 附錄 :一位微軟高階主管的實例 張亞勤 (12歲讀大學(xué) ,23歲在美國拿博士 ,31歲時成為美國電氣電子工程師學(xué)會有史以來最年輕的院士 ,目前全球最鼎尖的電腦工程師 ,微軟亞洲研究院院長 ) 外婆和媽媽從小經(jīng)常對我說 :“去吧 ,你能行 ” (你可以的 ),對我一生的成就產(chǎn)生相當(dāng)關(guān)鍵的影響 . ? 著名教育學(xué)家 Robert McNamara: 人腦和人心一樣 ,都是朝著被贊賞的方向走 心理學(xué)家威廉 杰姆斯曾說過 ：“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞 ” ? 每個杰出的孩子的周圍 ,都有一個鼓勵和贊美的世界 ,但這不是說因為他表現(xiàn)杰出 ,所以被贊美 。乃是因為他不斷的得到贊美與鼓勵 ,所以才變得聰明起來 . 贊賞孩子的方法 美國阿黛爾 法伯 ? １、描述你所看見的
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1