口才訓(xùn)練——口才基本功訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-09-11 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （三）語氣交錯相宜 ?1．從語言的基本單位 —— 語句的句型來說，有陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句四大類。因而在口語交際時，相應(yīng)有陳述語氣，疑問語氣，感嘆語氣，祈使語氣的區(qū)分。 ?2．從語句表情達(dá)意的內(nèi)容來說，有表意語氣、表情語氣、表態(tài)語氣的區(qū)分。 （四）重音強(qiáng)調(diào)得當(dāng) ? ? 我是中國人 （ 潛義：誰是中國人 ） 。 我是中國人 （ 潛義：有人說你不是中國人 ） 。 我是中國人（潛義：有人懷疑你不是中國人）。 （五）停連位置、時間適當(dāng) ?（ 1） 結(jié)構(gòu)停頓 停頓時間的長短一般為：頓號 逗號 分號 、冒號 句號 、 問號 、 感嘆號 ?（ 2） 邏輯停頓 如： “ 我相信 ， ||我們的祖國 ||一定會有自己的女宇航員 ， ||在中國人面前 ， ||美的橫竿真在飛速地 ||上升 ！ ” ?（ 3） 心理停頓 停連的位置不同 ， 語句的含義不同 。 ? 例 1：下雨天留客＾天留人不留 。 下雨天＾留客天＾留人不＾留 。 ? 例 2：無雞鴨也可＾無米面也可＾無魚肉也可 。 無雞＾鴨也可＾無米＾面也可＾無魚＾肉 也可 。 ? 例 3：小白兔沒有了＾媽媽就著急了 。 小白兔沒有了媽媽＾就著急了 。 ? 例 4：可我要＾是不要呢 ？ 可我要是＾不要呢 ? 三、口才表達(dá)中的語言文化 （一）語言運用與文化滲透 語言是文化的一個組成部分，又是文化的載體，因此，語言運用中滲透著文化的巨大影響。 （ 二 ） 語言的文化內(nèi)涵 語言對文化具有極強(qiáng)的涵蓋力，語言的每一構(gòu)成要素 —— 語音、語匯、語法無一不與文化有關(guān)，無一不受到文化的制約和影響；而文化的傳承、傳播、發(fā)展也必然受到語言的約束和限制。 （三）言語的文化制約 ? ?，言語交際脫離不了語境的限制。 四、口才表達(dá)中的語言文明 要使語言文明就應(yīng)做到： ?（一）態(tài)度誠懇親切 ?（二）措辭謙遜文雅 ?（三）語音語調(diào)平穩(wěn)柔和 ?（四）談話要掌握分寸 ?（五）交談注意忌諱 五、實訓(xùn)導(dǎo)引 （一）聲母練習(xí)： ：辨音記詞，再用每個詞說句話。 ?z— zh 在職 雜質(zhì) 載重 增長 總帳 奏章 阻止 詛咒 ?zh— z 渣滓 張嘴 種族 長子 沼澤 振作 張嘴 正字 ?c— ch 財產(chǎn) 操場 裁處 采茶 彩綢 餐車 殘春 殘喘 ?ch— c 車次 唱詞 蠢才 純粹 差錯 場次 陳詞 成材 ? s— sh 散失 桑葚 喪失 掃射 私塾 死水 四聲 四時 ? sh— s 上訴 哨所 山色 深思 深邃 申訴 神思 神速 ? n— l 納涼 那里 奴隸 奶酪 耐勞 腦力 內(nèi)力 內(nèi)陸 奴隸 ? l— n 冷暖 留念 流年 老年 老娘 老牛 老農(nóng) 來年 爛泥 ? f— h 返航 肥厚 防護(hù) 符合 發(fā)揮 緋紅 附和 飛花 分化 奉還 ? h— f 盒飯 恢復(fù) 何方 伙房 耗費 揮發(fā) 海風(fēng) 合肥 煥發(fā) 富豪 2．詞語對比辨音訓(xùn)練 j— z— zh ? 計劃 — 字畫 船漿 — 船長 及格 — 資格 基本 — 資本 拒絕 — 自覺 ? 建筑 — 站住 繼母 — 字母 雜技 — 雜志 交手 — 招手 舉國 — 祖國 ? 結(jié)合 — 折合 今昔 — 珍惜 實際 — 實質(zhì) 直叫 — 執(zhí)照 極刑 — 執(zhí)行 q— c— ch ?大橋 — 大潮 啟示 — 此事 有權(quán) — 有船 趣味 — 醋味 敲過 — 超過 ?簽證 — 參政 長裙 — 長存 契機(jī) — 刺激 驅(qū)使 — 出使 強(qiáng)度
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