【總結(jié)】模塊二近代史時(shí)空整合模塊二一、中國(guó)近代史(一)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó):工業(yè)文明沖擊下中國(guó)的變革與轉(zhuǎn)型鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前是中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的初步形成時(shí)期,中國(guó)在屈辱中逐漸向近代化邁進(jìn)。模塊二政治上經(jīng)濟(jì)上思想上社會(huì)生活上一方面,西方列強(qiáng)發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),中國(guó)的主權(quán)遭到破壞,開(kāi)始淪為半
2024-09-28 09:23
【總結(jié)】第一篇:近代史 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》期末測(cè)試卷 班級(jí):裝控11-4學(xué)號(hào):11024100440姓名:趙彥東任課教師:閆亞平 《論持久戰(zhàn)》讀后感 (一)問(wèn)題的提起 為什么人要持久戰(zhàn),毛主席深入...
2024-11-04 12:42
【總結(jié)】第四章同光時(shí)期的邊疆危機(jī)與中法、中日戰(zhàn)爭(zhēng)第四章目錄?第一節(jié)邊疆危機(jī)?第二節(jié)中法戰(zhàn)爭(zhēng)?第三節(jié)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)返回本章目錄返回總目錄同光年間(19世紀(jì)70年代),正是世界資本主義開(kāi)始向帝國(guó)主義階段過(guò)渡時(shí)期,西方列強(qiáng)加緊爭(zhēng)奪市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和殖民地,地處遠(yuǎn)東的中國(guó)及其鄰邦,
2025-08-01 15:40
【總結(jié)】上海復(fù)文教育::/教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)梳理聲音的三要素響度:1、定義:人耳感覺(jué)到的聲音強(qiáng)弱的程度2、影響因素:①振幅有關(guān),振幅越大,聲音的響度越大②距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),距離越近,聲音的響度越大音調(diào):1、定義:聲音的高低2、影響因素:①與物體振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越快,聲音的音調(diào)越高②與物體結(jié)構(gòu)有關(guān)③弦越短、越細(xì)、張得越緊,它振動(dòng)
2025-08-04 14:08
【總結(jié)】慈禧?慈禧的生平?慈禧的生活?慈禧的功過(guò)與歷史評(píng)價(jià)慈禧簡(jiǎn)介?慈禧太后,孝欽顯皇后,滿族,1835年11月29日(道光十五年十月十日)~1908年11月15日(光緒三十四年十月二十二日),又稱“西太后”、“那拉太后”、“老佛爺”,徽號(hào)“慈禧端佑康頤昭豫莊誠(chéng)壽恭欽獻(xiàn)崇熙”。死后清朝上謚號(hào)為“孝欽慈禧端佑康頤昭豫
2025-01-17 14:53
【總結(jié)】第一章西方列強(qiáng)入侵與近代中國(guó)社會(huì)的主要矛盾及歷史任務(wù)教學(xué)目的和要求:?1、了解資本-帝國(guó)主義的侵略給中國(guó)造成的巨大危害,認(rèn)識(shí)近代中國(guó)的基本特征及兩對(duì)主要矛盾,懂得近代中國(guó)人民進(jìn)行革命必要性。?2、了解中國(guó)反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因,認(rèn)識(shí)中國(guó)人民反抗外來(lái)侵略進(jìn)行的不懈斗爭(zhēng)的巨大作用,懂得近代中國(guó)的兩大歷史任務(wù)及其相互關(guān)系。
2025-05-12 02:51
【總結(jié)】要讓孩子們盡快熟悉歷史是一門思維之學(xué),而不僅僅是記憶之學(xué),學(xué)會(huì)記憶知識(shí)點(diǎn)更應(yīng)該學(xué)會(huì)建構(gòu)知識(shí)體系,并在此基礎(chǔ)上運(yùn)用建構(gòu)知識(shí)體系中過(guò)程的方法和知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題。做題應(yīng)三思而后答,形成良好的思維品質(zhì)而不是隨便寫兩句就行。有知識(shí)還得會(huì)思維,會(huì)表達(dá)。(趙文龍老師)高三歷史復(fù)習(xí)三目標(biāo)知識(shí)思維表達(dá)
2025-01-21 18:31
【總結(jié)】理解落實(shí)增效南京市高三歷史二輪復(fù)習(xí)集體備課:世界近代史部分南京市第九中學(xué)邵長(zhǎng)峰1、近代史:以社會(huì)形態(tài)演變?yōu)橐罁?jù)劃分歷史階段的傳統(tǒng)方法,一般分為為古代史,近代史,現(xiàn)代史。世界近代史是指:公元14世紀(jì)——1917年,世界資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和確立對(duì)世界統(tǒng)治的歷史。2、近代化:也就是現(xiàn)代化是近些年史學(xué)界常用的解讀歷
2024-11-13 11:42
【總結(jié)】世界近代史測(cè)試題一。、選擇題(25分)1、17—18世紀(jì),歐美主要國(guó)家發(fā)生了社會(huì)巨變,這一巨變主要是指A.興起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和開(kāi)辟了新航路 B.開(kāi)始了瘋狂的殖民擴(kuò)張活動(dòng)C.發(fā)生了資產(chǎn)階級(jí)革命,建立了資本主義制度 D.完成了第一次工業(yè)革命2.英、法資產(chǎn)階級(jí)革命中,資產(chǎn)階級(jí)反對(duì)封建專制、捍衛(wèi)民主法制的重要檄文有①《權(quán)利法案》②《獨(dú)立宣言》③《
2025-08-04 23:47
【總結(jié)】中國(guó)近代史復(fù)習(xí)191919491840舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)新中國(guó)成立五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)中國(guó)近代史:侵華史抗?fàn)幨诽剿魇放f民主主義革命階段探索反抗侵略鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)
2024-10-17 20:33
【總結(jié)】《漢語(yǔ)史》第四講等韻學(xué)一、等、呼?1、古人對(duì)韻母的分析大致從三個(gè)方面著眼?韻頭?韻腹(兼及韻頭)?韻尾從韻頭方面分析韻母?從韻頭方面,把所有的韻母分為不同的“呼”。?“呼”,指韻母結(jié)構(gòu)中主要元音之前有沒(méi)有韻頭而言。?宋元時(shí)代對(duì)韻母的分析:?從韻頭方面著眼,當(dāng)時(shí)的人們把所
2025-04-29 13:06
【總結(jié)】中國(guó)近代史(下)吳義雄主講2022年11月-2022年1月后半段的時(shí)間安排與要求?基本上按課程大綱,根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整?12月初赴翠亨孫中山故居參觀?1-2次研討會(huì)?至少一篇課程論文?期末考試在1月中旬簡(jiǎn)短的導(dǎo)言?關(guān)于課程大綱的說(shuō)明?近代史與清史?近代史與民國(guó)史?“中國(guó)
2025-08-01 12:31
【總結(jié)】學(xué)習(xí)心理學(xué)第四講積極思維快樂(lè)學(xué)習(xí)優(yōu)化關(guān)系?問(wèn)題導(dǎo)入?講授新課?鞏固練習(xí)思維過(guò)程和形式思維過(guò)程和形式問(wèn)題導(dǎo)入問(wèn)題導(dǎo)入?提問(wèn):什么是思維提問(wèn):什么是思維???回答:思維是人腦對(duì)客觀事物進(jìn)行的間接的和概括的反映。?問(wèn)題:人腦是怎樣對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的和概括的反映的?講授新課?思維過(guò)程思維形式分
2025-08-05 11:00
【總結(jié)】第4講內(nèi)部環(huán)境分析內(nèi)部分析的邏輯☆揚(yáng)長(zhǎng)避短☆戰(zhàn)略性投資特別提醒:不要南轅北轍第4講內(nèi)部環(huán)境分析關(guān)鍵內(nèi)部因素☆財(cái)務(wù)狀況☆管理水平☆技術(shù)優(yōu)勢(shì)(包括現(xiàn)有的或潛在的)☆市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)☆獨(dú)特的資源☆生產(chǎn)規(guī)模與成本優(yōu)勢(shì)第
2024-10-19 18:42
【總結(jié)】第四講中藥保健知識(shí)目的要求掌握亞健康、保健的概念表現(xiàn)了解亞健康臨床分類保健策略健康調(diào)查報(bào)告專題一目前中國(guó)居民的健康狀況疾病譜的改變:1.五十年代,人的平均壽命只有38歲,造成死亡的疾病主要有:呼吸系統(tǒng)疾病、傳染病、消化系統(tǒng)疾病、腦
2025-08-05 00:19