湖北省黃岡市20xx-20xx學(xué)年高二下學(xué)期期末考試生物試題word版含答案(編輯修改稿)
2024-12-18 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。 37.(10分 )我國是農(nóng)業(yè)大國，每年農(nóng)業(yè)種植的秸稈數(shù)量巨大。作物秸稈富含纖維素，利用秸稈生產(chǎn)酒精有著巨大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。下面是利用玉米秸稈生產(chǎn)酒精的流程圖，回答以下問題： (1)玉米秸稈經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖。纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提取。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程 :土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)。 ①纖維素酶是一種復(fù)合酶，它至少由 C1酶、 C2酶和 酶組成。 ②從土壤中分離出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng) 基配方如下： 該培養(yǎng)基屬于 (填“液體”或“固體”），此培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的原因是 。纖維素分解菌所需的氮源是來自培養(yǎng)基中的 ，培養(yǎng)過程中需要振蕩培養(yǎng)，由此推測纖維素分解菌的代謝類型是 。 ③為了鑒別和純化纖維素分解菌，可將經(jīng)滅菌后的鑒別培養(yǎng)基和染液混勻后倒平板，采用 法接種初選菌種，然后挑選產(chǎn)生 的菌落作為進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。 (2)利用纖維素分解菌將玉米秸稈分解成纖維素后，再經(jīng) 發(fā)酵產(chǎn)生酒精，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是 . 38.(10分）回答下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)問題： (1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)利用的基本原理是 .外植體需經(jīng) 和 才能 發(fā)育成幼苗。 (2)外植體的發(fā)育過程是通過使用植物激素進(jìn)行人為控制的，在 培養(yǎng)基中先加入細(xì)胞分裂素后使用生長素，結(jié)果是 。 (3)菊花的組織培養(yǎng)，需選擇 枝經(jīng)淸洗、消毒后在 條件下切成小段，接種后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中每日需 12小時(shí) . (4）月季的組織培養(yǎng)還可以通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株。選擇 期的花藥培養(yǎng)成功率最髙，確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是 。 39.（ 10）為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果，將一種無酶洗衣粉分成 3等份，進(jìn)行 3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入 1種或 2種酶，丙組不加酶 ,在不同溫度下清洗同種化纖布上的 2種污漬，其他實(shí)驗(yàn)條件均相同，下表為實(shí)驗(yàn) 記錄。請(qǐng)回答下列問題。 （ 1）由結(jié)果可知提高洗衣粉去污能力的方法有 。甲組在洗衣粉中加入了 ，乙組在洗衣粉中加入了 。 (2)甲、乙組洗滌效果的差異，說明酶的作用具有 。 (3)如果甲、乙和丙 3組均在水溫為 80℃時(shí)洗滌同一種污漬，請(qǐng)比較這 3組洗滌效果之間的差異并說明理由。是否有差異 。理由 。 (4)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，遇水后包裹層很快溶解，釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由。是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù) . 理由 。 40.(10分 )請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問題： （ 1）玫瑰精油的提取方法是 ，橘皮精油的提取方法是 。 (2)植物芳香油溶解性的特點(diǎn)是 。 (3)提取橘皮精油時(shí)，為了提髙出油率，需要將橘皮先 處理再用 浸泡。 （ 4）提取玫瑰精油時(shí)將得到的乳狀液加入適量的 并放置一段時(shí)間后，就會(huì)出現(xiàn)明顯分層。用分液漏斗將油、水分開后對(duì)得到的玫瑰精油需加入 試劑，該試劑的作用是 。 選修三：現(xiàn)代生物科技專題 36.(10分 )下圖為含鐵量較髙轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程示意圖，請(qǐng)分析回答： (1)鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆，若利用菜豆細(xì)胞內(nèi)形成的 mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄
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