【總結】第一篇：長度單位厘米教學設計 “長度單位厘米”教學設計 【教學內容】 數(shù)學（二年級上冊）》第1～3頁和練習一的第1～3題?！窘虒W目標】 1．通過動手實踐，使學生意識到量物體應該用相同的工具來量...
2024-10-28 15:11
【總結】第一篇：“長度單位厘米”教學設計 “長度單位厘米”教學設計 【教學內容】 《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（二年級上冊）》第1～3頁和練習一的第1～3題。 【教學目標】 1．通過動手實踐，...
2024-11-03 22:25
【總結】長度單位認識長度單位厘米如果讓你用身體的一部分進行測量，你打算怎么測？在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。一、故事引入二、探究新知因為我和爸爸手的大小不一樣。量的都是課桌的長，為什么量的結果不一樣呢？這就需要統(tǒng)一長度單位。請你用拃（z
2024-11-21 00:18
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.讓同學們通過觀察與操作，建立1米的實際長度概念，知道米與厘米之間的進率。2.掌握用米作單位測量物體長度的方法，能正確測量生活中較長物體的長度。世界第一“高人”山西2米42厘米的張俊才。資料顯示，張俊才的身高目前名列世界之最，比第二名高出4厘米，比姚明還高20厘米，正在申
2024-11-29 12:37
【總結】132654536012345678910cm1厘米2厘米4厘米5厘米0cm1234567
2024-11-29 09:23
【總結】長度單位（米和厘米）教學目標1、認識長度單位厘米和米，建立1厘米，1米的長度觀念，掌握1米=100厘米；2、掌握用刻度尺測量物體的長度（限量厘米）；3、認識線段并能測量它的長度。知識重難點梳理重點：掌握厘米和米之間的關系，并對線段有初步認識。難點：利用長度單位解決相關的問題。經典例題剖析【知識點1】認識刻度尺-厘米（cm）1、上圖是
2025-06-25 04:22
【總結】第2課時用厘米作單位量長度（2）第五單元測量長度量一量凳子面的長和寬，記下量的結果，然后小組交流。凳子面的長凳子面的寬我的手掌寬約6厘米。我的手掌比6厘米還寬一些?！?量一量，比一比誰的手掌最寬。把幾本數(shù)學書疊在一起，量一量有多厚，分別填入下表中。
2024-12-12 17:17
【總結】認識長度單位----厘米教學設計一、學習內容：教材1-3頁例1和做一做。二、學習目標：1、經歷用不同方式測量物體長度的過程，初步認識長度單位----厘米。2、在測量活動中，通過自主探索、合作交流體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性。3、初步形成估計物體長度的意識。三、學習重點、難點：初步認識長度單位：厘米。
2024-11-24 14:40
【總結】第3課時用厘米作單位量長度（3）第五單元測量長度3dm=（）cm20cm=（）dm5dm=（）cm1dm=（）cm3025010?填一填。1dm?10cm19cm?18cm31cm?3dm2dm?21cm
2024-11-17 02:31
【總結】第一篇：2認識厘米、用厘米量教案 第二課時（總第2節(jié) 認識厘米、用厘米量） 教學內容： 課本P3，例2教學目標： ，能用尺子進行正確地測量物體。（限整厘米） 2．讓學生通過看一看，比一比，...
2024-10-29 13:41
【總結】認識厘米和用厘米量蘇教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念。2.使同學們初步學會用刻度尺量物體長度的方法，學會用直尺畫定長線段。1厘米0刻度厘米可以用字母cm表示先把尺的“0”刻度對準物體的左端，再看物體的右端對著尺上的刻度幾，物體的長就是幾厘米。
2024-12-04 22:19
【總結】第1課時用厘米作單位量長度（1）第五單元測量長度皮尺軟尺三角尺米尺學生用尺卷尺012345678910cm012345678910cm1厘米012345678910cm72?
2024-11-17 02:30
【總結】認識厘米和用厘米量練習題（1）班級：____________姓名:______________一、我會填（1）________是測量長度的工具，尺子上的（）就是一個統(tǒng)一的長度單位。（2）厘米可以用（）表示。（3）我的大拇指的寬度大約是1（），暫沒用過的鉛筆的長度大約是12（）。二、看一看
2025-03-24 07:03
【總結】第一篇：認識厘米、用厘米量練習題教案 認識厘米，用厘米量練習題教案 教學內容： 《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊第3頁，練習一 第1—3題 教學目標： 1、在具體的情境中體會建...
2024-11-14 01:56
【總結】第一篇：第1課時認識厘米和用厘米量 長度單位 【教學目標】 ，知道長度單位的作用。，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米等于100厘米。 （限整厘米）。，培養(yǎng)學生估量物體長度的意識，并能依...
2024-11-14 01:07
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