(老師用)開題報(bào)告、進(jìn)展情況紀(jì)錄表及評語(編輯修改稿)
2024-09-03 10:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)教師簽名： 2010 年 3月5 日第二周進(jìn)展情況及下階段安排這個(gè)星期進(jìn)入畢業(yè)論文的第二個(gè)階段——撰寫開題報(bào)告。根據(jù)學(xué)院關(guān)于開題報(bào)告的格式要求，師生共同討論并完成了本文選題目的現(xiàn)實(shí)意義與目前實(shí)際情況以及論文的研究內(nèi)容、方法與步驟、主要參考文獻(xiàn)。布置下一周任務(wù)：設(shè)計(jì)論文兩級提綱。 指導(dǎo)教師簽名： 2010年3月12 日第三周進(jìn)展情況及下階段安排這個(gè)星期進(jìn)入畢業(yè)論文的第三個(gè)階段——修改學(xué)生論文提綱設(shè)計(jì)。學(xué)生原論文提綱由四大部分構(gòu)成，經(jīng)過指導(dǎo)討論，變?yōu)閮纱蟛糠郑?“中國進(jìn)出口商品交易會”物流分析；2“中國進(jìn)出口商品交易會”物流規(guī)劃新構(gòu)思。布置下一周任務(wù)：圍繞論文主題及結(jié)構(gòu)，搜集資料，細(xì)化提綱。 指導(dǎo)教師簽名： 2010年 3月 18日第四周進(jìn)展情況及下階段安排這個(gè)星期進(jìn)入論文的第四個(gè)階段——指導(dǎo)學(xué)生利用各種方式與工具收集資料，其中包括實(shí)地考察、圖書館翻查資料、上網(wǎng)搜集相關(guān)數(shù)據(jù)等，指導(dǎo)學(xué)生完善三級提綱。 布置下一周任務(wù)：完成初稿。 指導(dǎo)教師簽名： 2010年 3月25日第五周
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