【文章內(nèi)容簡介】 目生產(chǎn)、生活用水。（2）電：大理市電力有限責(zé)任公司負責(zé)供電電網(wǎng)覆蓋本項目區(qū)，可滿足本項目生產(chǎn)、生活用電。本工程用電為一級負荷，防雷部分按三級防雷建筑物設(shè)置。水電條件滿足建設(shè)運營需要。大理市建材資源豐富，各類建材廠家眾多。石料、砂、礫料、石灰等材料：周圍地區(qū)砂石料場較多，質(zhì)量較好，可以作為建筑用石料，運輸距離較短。水泥：大理州有多家水泥廠，生產(chǎn)425＃硅酸鹽水泥，可滿足本項目建設(shè)的選購。鋼材：可從州內(nèi)建材市場購買或直接從生產(chǎn)廠家調(diào)運，供應(yīng)方便。其它建筑材料：大理市專業(yè)建材項目可滿足供應(yīng)。 《大理州教育事業(yè)“十一五”計劃和2020年發(fā)展規(guī)劃》明確指出：“十一五”期間，大力發(fā)展高中階段教育，不斷擴大普高招生規(guī)模。要使“十一五”期間普通高中的數(shù)量由現(xiàn)在的34所，調(diào)整到40所，辦學(xué)規(guī)模則由現(xiàn)在平均不足350個班，到2010年達到校均600個班的規(guī)模。要努力創(chuàng)辦好1～2所國家級示范高中和3～5所省級示范高中，并使州內(nèi)全部普及高中教育。這些都為大理州民族中學(xué)的發(fā)展提供了有力的政策支持。大理州委、州政府和職能部門對大理州民族中學(xué)民族教學(xué)大樓及室外運動場項目非常重視，建設(shè)用地就地解決，并在建設(shè)用地規(guī)劃、行政規(guī)費減免、資金籌集等方面給予大量優(yōu)惠政策。良好的外部環(huán)境條件為項目建設(shè)提供了有力的保障。第五章 建設(shè)規(guī)模與建設(shè)方案 根據(jù)學(xué)校教學(xué)和后勤服務(wù)需要，大理州民族中學(xué)民族教學(xué)大樓及室外運動場項目包括民族教學(xué)大樓教學(xué)樓、室外運動藍球場、排球場、足球場及300M塑膠跑道的田徑場。項目總建筑面積22300M2。具體建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模詳見表51。表51 大理州民族中學(xué)民族教學(xué)大樓及室外運動場項目內(nèi)容一覽表序號名 稱規(guī) 模（m2）總投資（萬元）備 注1民族教學(xué)大樓103002室外運動場9600包括藍球、排球、足球場33000M塑膠跑道及田徑場2400總計223001682（1）設(shè)計依據(jù)①甲方提供的道路紅線及現(xiàn)狀地形圖等。②《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》GBJ9986以及現(xiàn)行的國家及地方的有關(guān)設(shè)計規(guī)范等。（2）工程概述①工程性質(zhì)：大理州民族中學(xué)建設(shè)項目是為了促進學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。擴建后的校園將成為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的高中寄宿制中學(xué)。主要建設(shè)內(nèi)容有：民族教學(xué)大樓教學(xué)樓、室外運動藍球場、排球場、足球場及250M塑膠跑道的田徑場。②地基現(xiàn)狀：項目建設(shè)地基位于校內(nèi)，合計約20畝。地塊地形的總趨勢為西北高東南低，基地內(nèi)。③工程規(guī)模：大理州民族中學(xué)建設(shè)項目建成后將達到占地21畝，建筑面積約10300M2，30個班約1500人的規(guī)模。（3）規(guī)劃指導(dǎo)思想①21世紀(jì)教育是“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的教育，教育的重點由注重于課本知識的傳授轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)向注重提高學(xué)生綜合能力，德、智、體全面發(fā)展——這一轉(zhuǎn)變是我們校園規(guī)劃的理論基礎(chǔ)和出發(fā)點。②充分利用自然地形、地貌，依托學(xué)校的歷史文化淵源，根據(jù)地形及功能分區(qū)，利用現(xiàn)有條件，因地制宜地有機組織建筑空間布局，使建筑與綠化環(huán)境自然地融合在一起，創(chuàng)造人文與自然和諧一體的校園環(huán)境。③堅持可持續(xù)開發(fā)的思想，一次規(guī)劃滾動發(fā)展，將學(xué)校建筑的工程建設(shè)變?yōu)槌鞘邪l(fā)展進步的積極要素。④注重校園室外空間環(huán)境的設(shè)計，為師生提供不同層次、不同形式的交往聚合場所和活動空間。校園的室外空間中有廣場，有庭院，有連廊，建筑空間內(nèi)外溝通，各種宜人的大小空間環(huán)境遍及校內(nèi)，以利師生教學(xué)相長、陶冶情操。⑤建筑造型上突出時代感，著重表現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的結(jié)合。形體組合上體現(xiàn)歷史文化及地方特色，使建筑個性鮮明，富有校園氣息。（4）技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)總用地面積 總建筑面積 10300M2容 積 率 建筑覆蓋率 ％體育場地 12000M2綠化面積 7000M2綠 化 率 ％教學(xué)區(qū)教學(xué)樓 10300M2 小計 10300M2體育活動區(qū)藍球場 3個 600M2 小計 1800M2 排球場 1個 600M2 小計 600M2足球場 1個 7200M2 小計 7200M2300M塑膠跑道及田徑場 1個 2400M2 小計 2400M2（5）功能分區(qū)①本項目建成后可分為二大基本功能區(qū)，即教學(xué)區(qū)、體育活動區(qū)。由于地基的形狀不夠規(guī)整，有近三分之一的用地地勢較低，用做體育場地。主要的二大基本功能區(qū)順著地基的東南方向西北方展開：教學(xué)區(qū)居西北側(cè)，體育活動區(qū)在校園的東南側(cè)，二大區(qū)以教學(xué)區(qū)為中心，犄角相依，動靜有隔，有分有連，疏密相間。通過空間群體、道路、軸線的呼應(yīng)和控制，使校園各個組成部分從功能到形式有機地聯(lián)系起來，從而塑造出渾然一體的空間環(huán)境。②本校園總體布局中有東南、西北二條控制軸線暗含其中，一條謂之生態(tài)軸線，一條謂之人文軸線。A、大理州民族中學(xué)雖歷史校短，但文脈綿延，故我們在校園總體布置時安排了一條南北向的人文軸線，它由主入口開始，經(jīng)體育活動區(qū)，再到教學(xué)區(qū)。這條軸線由南向北貫通整個教學(xué)區(qū)，并與兩條東西向生態(tài)軸線相匯，形成清晰的空間結(jié)構(gòu)骨架，扇形軸線在這數(shù)百余米內(nèi)充分展現(xiàn)的是大理州民族中學(xué)的欣欣向榮，向外延伸。穿過教學(xué)區(qū)軸線轉(zhuǎn)東西生態(tài)軸線，表現(xiàn)出大理州民族中學(xué)的廣大師生先生產(chǎn)再生活的辦學(xué)決心。禮堂的現(xiàn)代大空間的暴露結(jié)構(gòu)和浪漫夸張的造型充分展示了高科技的魅力，喻示著大理州民族中學(xué)的未來將更加輝煌，更加騰飛。B、與南北人文軸線相輔相成的是一條東西生態(tài)軸線，它由貫穿教學(xué)區(qū)的主軸線向西北呼應(yīng)學(xué)生生活區(qū)宿舍，聯(lián)系起了從早到晚的學(xué)校生活。C、時間和空間形成了宇宙，南北、東西交匯軸線支起了大理州民族中學(xué)校園總體布置的骨架，教師宿舍區(qū)保證了這二根軸線的互滲性，組成了一個“人”字型，充分體現(xiàn)了“以人為本”的思想和人文關(guān)懷；二軸交匯使廣大師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)與生活緊密相連，便于充分展示現(xiàn)今日大理州民族中學(xué)一代驕子的風(fēng)采。（6）交通組織①出入口：本校區(qū)西北側(cè)有規(guī)劃道路。因此，在南面再設(shè)一個主入口避開主干道的影響。南面主入口設(shè)計為體育活動區(qū)，加以景觀布置。學(xué)校東西分別有一出入口，該出入口主要為教師生活區(qū)和學(xué)生生活區(qū)所設(shè)。將來校園的南側(cè)再設(shè)有一輔助出入口，此入口主要為后勤物資進出所設(shè)，可保證校園內(nèi)良好的文靜氣氛不被污染。②道路結(jié)構(gòu)：本校采用以圍繞教學(xué)區(qū)核心的環(huán)狀路為基本骨架的道路結(jié)構(gòu)，主路寬7M。③停車：綜合樓和后勤服務(wù)用房分別有停車場地。全校師生的自行車集中停放在校園綠化遮蔽的停車棚中。（7）廣場與綠地規(guī)劃廣場和綠地是本校區(qū)整體規(guī)劃的重要因素。校區(qū)內(nèi)分布著許多大大小小的不同性質(zhì)的廣場和綠地。此類廣場和綠化不僅形成不同的景觀環(huán)境，影響著人們對整個學(xué)校的印象，并且還起著組織師生日常教學(xué)和生活的作用。①廣場，本校園較大的廣場有：A、入口廣場：由主干道進來便是由大門、雕塑、鋪地、道路、綠地構(gòu)成的入口廣場。該廣場南北長近70米，東西寬40米。入口廣場入口的中軸線和大門的交點為中心向基地的邊緣擴散，氣勢大氣，效果磅礴，同時也是生態(tài)化隔離城市干擾的有效手段。入口廣場也是校園舉行小型儀式的場所。在高起的平臺上人們可以縱覽過去和今天(入口廣場和教學(xué)區(qū)建筑)的景觀點。B、教學(xué)區(qū)中心廣場：從入口廣場向北的生態(tài)園林景觀軸與東西向的人文軸相交處形成一個教學(xué)區(qū)中心廣場，該廣場平整、開闊，以硬質(zhì)鋪裝為要素，組織人流集散并誘導(dǎo)行為及視線的空間轉(zhuǎn)換。②綠地本校園富有特色的綠地有：A、入口廣場綠地，該處綠地以小塊草坪、水面、小品配合廣場建筑形成，其中在廣場的兩側(cè)種植高大、茂密喬木，以隱蔽外部干擾；B、教學(xué)區(qū)中心廣場綠地，該綠地以草坪為主，形成開闊視野；C、學(xué)生生活區(qū)入口以草坪為主，結(jié)合少量硬地，適宜尺度形成能夠吸引學(xué)生停留活動、創(chuàng)造高雅學(xué)生生活社區(qū)氣氛的富于景觀特色的綠化；D、運動場與教學(xué)區(qū)和生活區(qū)之間亦布置多處尺度不等的綠地，這些綠地不僅起到阻隔動靜之功能還有人流集散，突出建筑形體之用。（8）消防設(shè)計學(xué)校內(nèi)所有建筑物均為多層建筑，耐火等級為二級，根據(jù)《消防法》及其它有關(guān)消防的法律法規(guī)，并根據(jù)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》要求和工程的火災(zāi)危險性定類，該項目內(nèi)同一時間火災(zāi)次數(shù)按一次考慮，室外消防用水量為15L/s。每個功能區(qū)之間相互獨立，均有消防道環(huán)繞。建筑與建筑之間的間距滿足消防要求，室外消火栓間距小于120米，室內(nèi)按要求設(shè)有消火栓。建筑內(nèi)部設(shè)雙向疏散通道，在數(shù)量、疏散間距、疏散寬度上均滿足建筑防火要求。（9）環(huán)保及環(huán)衛(wèi)整個校園加強隔噪調(diào)溫防塵的措施。綠化、培植生態(tài)，采用喬、灌、草科學(xué)配植的綠化模式，營造綠樹成茵，地面常青，無裸露塵土地，無污水沉積的良好生態(tài)環(huán)境，確保教學(xué)區(qū)清潔衛(wèi)生，空氣清新。排水系統(tǒng)中，校內(nèi)污水排放管道已同城市污水管網(wǎng)連通，垃圾、污物也有專門處理設(shè)施，能就地對污物進行處理。教學(xué)大樓朝向、采光、日照、通風(fēng)條件優(yōu)良。窗地比大于1/6，保證冬至日滿窗日照大于2小時。 （1）教學(xué)大樓建筑群體 本設(shè)計通過廊道將教學(xué)區(qū)主體建筑和綜合樓、體育活動場所組合為一體，從而使教學(xué)區(qū)活動聯(lián)系便捷。就教學(xué)區(qū)的建筑總體而言，其特點有： 建筑整體感強，交通流線明晰； 辦公按功能分區(qū)布置，聯(lián)系便捷； 教學(xué)樓按年級獨立成團，易于管理； 專業(yè)教室自成一體，維護人員控制統(tǒng)一； 公共空間豐富，層次分明，形成良好的交流氛圍。 教學(xué)大樓布置成圍合式，均為層，每幢擁有間普通教室，和相應(yīng)的衛(wèi)生、疏散設(shè)施。 （3）室外運動場建筑群體 室外運動場建筑群體包括藍球場、排球場、足球場及250M塑膠跑道的田徑場。主要按以下說明進行設(shè)計。 ①該類建筑將在滿足自身功能的前提，依附校園建筑群體形象。成為整個校園環(huán)境的一部分。 ②看臺下的凈空將用于體育服務(wù)設(shè)施儲藏。（1）執(zhí)行規(guī)范《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（GB500092001）《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB500102002）《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范》（GB500072002）《建筑工程抗震設(shè)計規(guī)范》（GB500112001）（2）基本參數(shù)基本風(fēng)壓：W0=，基本雪壓：S0=；抗震設(shè)防烈度：8度；框架抗震等級：三級；結(jié)構(gòu)安全等級：二級；建筑物類別：丙類；建筑物合理使用年限：50年。（3）結(jié)構(gòu)型式根據(jù)建筑功能要求，工程主體采用框架結(jié)構(gòu)，墻體采用200厚非承重粘土空心磚填充。（4）基礎(chǔ)型式根據(jù)結(jié)構(gòu)型式，結(jié)合場址工程地質(zhì)狀況，建筑物基礎(chǔ)采用鋼筋混凝土柱下獨立基礎(chǔ)和人工挖孔樁基礎(chǔ)，其持力層為黃褐色粉質(zhì)粘土混鐵錳結(jié)核。具體選擇是教學(xué)樓、部分學(xué)生宿舍樓、綜合辦公樓、教師住宅樓因上部軟弱土層較厚，且場地地形起伏較大，大型設(shè)備不易施工，故采用人工挖孔樁。其余建筑物采用柱下獨立基礎(chǔ)。、排水及消防（1）給排水①執(zhí)行規(guī)范《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》（GB500152003）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GBJ1687）（2001修訂本）《室外給水設(shè)計規(guī)范》（GBJ1386）（97修訂本）《室外排水設(shè)計規(guī)范》（GBJ1486）（97修訂本）②給水項目給水水源由洱河北路上的市政供水管網(wǎng)供給，校區(qū)內(nèi)供水干管直徑為100mm，生活給水管道采用給水聚丙烯（PPR）管。③排水雨水通過雨水管收集直接排至校園內(nèi)雨水總管網(wǎng)，生活污水經(jīng)化糞池沉淀處理后排入校園內(nèi)污水處理總管網(wǎng)，然后由校區(qū)雨水及污水總管網(wǎng)直接排入市政雨水和排污管網(wǎng)。（2）消防項目消防系統(tǒng)采用與生活用水系統(tǒng)合并使用的消防給水系統(tǒng)，室外消防用水量為25L/S，室內(nèi)消火栓用水量為10L/S，同時使用的水槍支數(shù)為2支。室內(nèi)消火栓應(yīng)每層均設(shè)，且設(shè)在明顯易于取用地點，其出水方向向下。室外消防給水管道與市政管道連接成環(huán)狀，建筑物內(nèi)的消防豎管在屋面各自連接成環(huán)狀管網(wǎng)。消防給水管道采用給水鑄鐵管，膠圈接口。室外消防用水由市政消火栓供給。（1）執(zhí)行規(guī)范《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》（JGJ/T1692）《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》（GB5005295）《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GBJ1687）（2001修訂本）《低壓配電設(shè)計規(guī)范》（GB5005495）（2）電源電源由興國巷供電系統(tǒng)將10KV